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天才たちと戦うための自信

Ryoko(長岡技術科学大学/ 長岡工業高等専門学校)

...きません。もうこれ以上の努力はないと思えるほどの努力をして、目に見えた結果が得られて、初めて自分は当の意味での努力をしたことがなかったことに気づけました。 私は、トビタテのプログラムのおかげで、自分...

米国教育改革を探る〜平等な教育を求めて

入江颯志( N高等学校)

...でアメリカのNCLB(No Child Left Behind)法について知り、学んでいくうちに日の教育との意外な類似点・相違点を見出し、深く現地でインタビュー等を通じて学びたいと考えた。 現行の...

ブラジルの俳句文化の実践&研究

のどか(東京大学大学院/ 愛光高校)

...高校 東京大学大学院 総合文化研究科 ブラジルの俳句文化の実践&研究 大学院生:交換・研究留学(日の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 サンパウロ...

シンガポールのサービスロボット調査

ひま(茨城工業高等専門学校/ )

...世界各国で起こっている社会課題に対し、グローバルな視点で課題解決を行っていきたいと考えています。日の少子高齢化や介護問題は世界各国で抱える課題であります。先進的な事例を学び、自分が専門としているロボ...

「座学と実践」でコミュ力上昇!

アラキン(大阪大学/ )

...大学 外国語学部 外国語学科 英語専攻 「座学と実践」でコミュ力上昇! 大学生:交換・認定留学(日の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) その他の分野 コミュニケーション学 カリフォルニア大学...

貧困問題の多様な解決策を探究する

いちご( 大分県立中津南高等学校)

...仕組みや、貧困問題の実態、アメリカ人の貧困に対する考え方を知ることが出来ました。フィリピンでは、日やアメリカとは全く異なった環境で、たくさんの刺激を受けました。教育の大切さも学べました。 たくさんの...

野生動物保護

maña( )

...ーマに、コスタリカに留学に行きました。 何故動物たちが保護される状況に陥るのかを探る為にまずは、当の現状を知り、そこから原因や改善策を考える事にしました。 現地では、ボランティアスタッフとして保...

Well-Beingと地域性

Yuna( )

...ingと地域性】というテーマのもと、フィリピン・セブ島で幸せについての探究活動を行ってきました。日とフィリピンでインタビューを行い、比較によって幸せに関係するものを見つけ出すという内容です。具体的な...

子どもを幸せにする教育

さあや( 私立清風南海高等学校)

...もを幸せにする教育とはどんなものかを調べるためにデンマークに留学しました。先進国38カ国における日の子どもの精神的な幸福度ランキングは37位であるのに対し、デンマークは5位なので、日とデンマークの...

古生物学の聖地で学ぶ

君付龍祐(University of Alberta/ 立命館守山高等学校)

...Aを行っています。 元々から古生物学(恐竜をはじめとする古代生物の研究)に強い憧れを持っており、日よりもフィールドがたくさんあり、研究が進んでいる同大学への進学を目指していました。修士課程でも在学を...