留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:アウトプット 1件

多文化共生を日本の学校にも!

ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Clyde Quay school
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
留学期間:
6週間
  • #ニュージーランド#ウェリントン#多文化共生#教育#多文化#異文化#地方#外国籍の児童#中学社会教員志望#小学校ボランティア#現地調査#質問紙調査#6週間#短期留学#ホームステイ#夏休み期間#コミュニケーション力の育成#暗記をしない教育#インプット#アウトプット
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
  • 多文化共生
  • 教育
  • 多文化
  • 異文化
  • 地方
  • 外国籍の児童
  • 中学社会教員志望
  • 小学校ボランティア
  • 現地調査
  • 質問紙調査
  • 6週間
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • 夏休み期間
  • コミュニケーション力の育成
  • 暗記をしない教育
  • インプット
  • アウトプット

詳細を見る

キーワードの一致:89件

世界における抹茶の可能性

みき(名古屋市立大学/ 三重県立四日市高等学校)

...めて考えさせられました。様々な方のお話を聞く中で「もう自分で事業回さないと最終的なインプットとアウトプットにならなくなってくるのでは」と思うようになりました。生活としてはシェアハウスをしていました。 ...

人生を180度変えた研究留学

まち(慶應義塾大学/ 長野県屋代高等学校)

...ョンのスタイル等も日本の研究室とは異なっていたため、試行錯誤を重ねながら研究成果を分かりやすくアウトプットする力を培いました。また、多様なバックグラウンドをもつ研究者とのコミュニケーションを通じて、課...

新たな技術の導入で高齢化社会に革命を!

ぬいゆい(国立行政法人大分大学/ 福岡県立久留米高等学校)

...ことなく、発言できるようになった。拙い英語でも発言しないと誰も助けてくれないことや、日頃からのアウトプットの大事さを痛感した。 積極 今までは自信ないことには躊躇したり、一歩踏み出せなかったが、留学は...

大学の専門を越えて、料理留学!

りこぴん(宮城大学/ 宮城県立宮城第一高等学校)

...や、コース料理を設定・実食してもらう卒業試験のファイナルプレゼンテーションも行われた為、学びのアウトプットを繰り返し訓練することで料理人には不可欠な新しいものを創り出す力を身につけられたと感じている。...

やりたいことに自由に挑戦

ユーキ(千葉大学/ 本郷高校)

...分の正しいと思っている発音や文法も、しっかりネイティブの人の伝わらなければ意味がない。だから、アウトプットの方法として、積極的に話したほうがいい。 語学の学習、先輩や知人からの情報収集 留学とは不確か...

グローバルインターンシップ

秋吉由登(京都工芸繊維大学大学院/ 香川県立高松西高等学校)

...ィールドワークをとおして、日本とはまた違う西洋の建築事情を体験的に学び、成果物として建築設計にアウトプットできました。  生活面では、現地学生との交流や実生活に関わる様々な活動をとおして、西洋での暮...

ドイツの移民統合政策の観察

カフェー(東京外国語大学/ 神奈川県立弥栄高等学校)

...に役立ってくれると思います。そしてなにより、目標言語のインプットをたくさんすることが重要です。アウトプットばかりしていても、自分の中にそれを支える基盤がなければ、同じような構文と同じような単語を何度も...

国際協力の現場で活躍する技術者への第一歩

さやか(九州大学大学院/ 筑陽学園高等学校)

...など現地の友だちに大いに助けてもたった。 英語の勉強。英語力の向上は勉強(インプット)と練習(アウトプット)の両方が同じくらい大切だと痛感した。留学で確かに英語力は上がったが、もっと勉強していればもっ...

新規半導体製造プロセスを開発

きたのさん(金沢大学大学院/ 滋賀県立八日市高等学校)

...プットすることに集中しました。 様々な分野に関する英単語を学び,フレーズを学ぶことで,自然とアウトプットできるようになりました。 また研究室に滞在する外国人ドクターと英会話をして実践的な練習も行い...