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タグの一致:グローバル 2件

グローバルに活躍できる医師になるために!

住田結佳子( 市川高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ボストン大学
  • アメリカ合衆国
  • ボストン
留学期間:
23日間
  • アメリカ
  • ボストン
  • ボストン大学
  • 医学
  • 短期留学
  • 学生寮
  • 体操好き
  • 帰国子女
  • グローバル
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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イギリスの生活で学ぶサスティナビリティ

キャベ(上智大学/ 西武学園文理高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • リーズ大学
  • イギリス
  • リーズ
留学期間:
7ヶ月
  • イギリス
  • イギリス留学
  • リーズ
  • リーズ大学
  • サスティナビリティ
  • 持続可能性
  • 社会問題
  • エコ
  • 環境問題
  • SDGs
  • 持続可能な開発
  • エシカル
  • エシカルビジネス
  • CSR
  • 6ヶ月
  • 半年
  • 1年
  • 交換留学
  • 学生寮
  • グローバル
  • 帰国子女

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キーワードの一致:282件

3週間で得たパワー

Canon( 小松市立高等学校)

...知って即座に、応募しました。留年するには抵抗があったので、夏休みの短期間留学しました。 地元のグローバルイベントに参加し、留学の威力を紹介。 留学中、友達と呑気にパンを頬張っているといきなり鳥に横取...

グローバルに活躍する研究者になるために

Tatsuya(富山大学/ 羽咋高校)

Tatsuya 羽咋高校 富山大学 機会知能システム工学科 グローバルに活躍する研究者になるために 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機械・航空・宇宙...

スイスでまなび、スイスで実践する

てだら(東京大学/ 麻布学園)

...能なかたちなのか、共有不可能な固有なかたちなのかをみきわめていくことで、創造価値を創出しながらグローバルに活動できる素地を形成していきたいとかんがえている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プロ...

世界における抹茶の可能性

みき(名古屋市立大学/ 三重県立四日市高等学校)

...にプロモーションするなら向こうの文化を自分の五感で確かめたい」と思っていた為。また抹茶に日本のグローバル展開における大きな可能性を感じた為。さらに語学は手段であり目的ではないので海外留学するなら実践的...

北京大学で法学学士学位を取得

吉川 雄太(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)

...良さを世界に発信し、また世界の良さを日本に取り入れることで、どんな職業や方法であれ、これからのグローバル社会で貢献していくことができたらと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 北...

イタリアのスタートアップ企業で研究開発!

ほりい(京都工芸繊維大学大学院/ 京都府立桃山高等学校)

...ていたためです。科学には国境はなく、これからオープンイノベーションがさらに進んでいく中で、よりグローバルな視野や考えをもった研究者が求められると考えています。二つ目に、非常に困難な経験を社会に出るため...

グローバルなエンジニアになるために

しんじ(熊本大学 工学部情報電気電子工学科/ 福岡県立武蔵台高等学校)

...学校 熊本大学 工学部情報電気電子工学科 熊本大学大学院 自然科学研究科 情報電気電子 大学 グローバルなエンジニアになるために その他のテーマ 研究留学 オールドドミニオン大学 アメリカ合衆国 ヴァ...

ドイツ・ブレーメンで技術者として成長

ばしくん(首都大学東京大学院/ 東京都立国分寺高等学校)

...くの先輩方が留学経験通して成長する姿を見て自分も先輩のようになりたいと思いました.技術者としてグローバルに活躍するための第一歩として,専門分野である微細金属加工の研究で留学を決意しました. 自分の意見...

カナダでプロセスシステム工学を学ぶ

桑原和真(京都大学大学院/ 大阪星光学院高等学校)

...nd Control Laboratory カナダ バンクーバー 長期(6か月以上) 7ヶ月 グローバルに働くエンジニアになりたいという漠然とした願望,自分のコンフォートゾーンを広げたいという想いから...

地域の建設関連企業が世界進出するためには

mi(石川工業高等専門学校/ 石川工業高等専門学校)

...思い、英語に対する苦手意識がなくなり、進んで英語を勉強できるようになった。 世界を見て、自分もグローバルな人材になりたいと思った。将来やりたいことは土木でブレはないが、これまでグローバルを考えたことは...