留学内容

【中学校】
中3に編入し、1年間通い、卒業しました。
ESL（English as a Second Language）で国語と社会を受けつつ、理数系の授業や芸術系、技術系、音楽系、体育の授業などは現地の学生たちと同じクラス（Mainstream）で受けました。
テニス部に所属し、部活動がない日は日本人が教えている英文法の塾と英会話学校に通いました。
日本人のピアノの先生に来ていただいて日本にいるころからずっと通っていたピアノを続けることができました。
土曜日はシアトル日本語補習学校に通いました。日曜日はたまに教会に通いました。

【高校】
4年間通い、卒業しました。
ESLで国語のサポートを受けていましたが、2年生になったら初日に「もういけるでしょ」と追い出されたので、2年生からはすべての授業をMainstreamで履修しました。
ダンス部（Drill Team）、アニメ同好会、インターナショナルクラブに所属し、部活動がない日は大学進学に向けたSATやTOEFLや英検の勉強をする塾に通いました。
中学からの継続でネイティブの英会話の家庭教師には現地校の宿題のサポートをいただき、ピアノも習い続けました。
土曜日はシアトル日本語補習学校に通い、また、ボランティア活動を日本商工会のイベントや地元の図書館などで行い、4年間で合計100時間以上行いました。

留学の動機

父の仕事の転勤です。アラスカに半年、ワシントンに半年場所を行き来する仕事でしたが、母が気候と教育環境からワシントンを拠点にすると即決したそうです。中学受験勉強中に決まったのですが、両親は途中で勉強を諦めることは私のためにならない、と合格まで黙っていました。私は小学校時代から自分が居づらさを感じていたこと、親戚に国際結婚をした方がいて海外に漠然と興味関心があったことから、すんなりと受け入れました。

成果

・高３時に大学の求める学生像（Integrity, Humanity, Scholarship）のうち、Integrity（誠実さ）に選出され、全校集会にて表彰
・卒業時、上位10%のGPAとして表彰
・帰国後、明治大学国際日本学部に合格
http://www.rtnproject.com/2012/04/vol64_2.html
入試合格体験談は上記リンク先の記事をご覧ください

ついた力

ネットリテラシー力

マイクロソフト本社が隣町にある学校に通ったため、パソコンなどの情報環境が豊富でした。マイクロソフト社等の会社で働く親の子が多く、ブラインドタッチやWord/Powerpointや、ネットでの検索は基礎的な物はできることが当たり前。授業でも出欠管理、成績管理、宿題提出や課題の回答などを配布されるPCで行うことが多く、PCを使った問題解決能力や表現能力をどんどん伸ばしていきました。

今後の展望

帰国後、アメリカの別の州にいた帰国子女や、他の様々な国からの留学生に出会い、自分が見てきた世界はまだまだほんの一部でしかないと思いました。さらに日本を客観視できるきっかけを持てたことで、日本についても強い興味を持つようになりました。これからも、様々なことを勉強していきたいし、その感動を多くの人に体験してもらいたいです。
https://an-life.jp/article/701