留学内容

アメリカ，ニューヨーク州のロチェスターにあるロチェスター工科大学に研究留学を行った．ロチェスター工科大学には色や質感に関する研究を行っている研究室があり，そこに客員研究員として在籍する形で，指導教官の指導の下に研究を行った．日本ではもともとAIを使った質感に関する研究をおこなっていたが，受け入れ先の研究室ほど色に特化した研究はしておらず，他分野に飛び込んでみるような形での研究留学であった．留学をしようとしたきっかけとして，これまでと違った環境に身を置いて，知見を広めてみたかったということがある．自分の専門と異なった分野の講義を聴いたり，指導教官とのディスカッションを経て，自分の知識やスキルを向上させることができ，とても有意義な留学となった．

留学の動機

私は元々英語の勉強や英会話に興味があり，いつか留学をしてみたいとずっと思っていた．修士課程では学部に比べて自由度が高く，研究を海外の大学で行い，それを在籍する大学での研究として卒業することも可能であるということを知り，思い切って挑戦してみようと決意した．また，在籍している研究室の外に一度出てみることで，広い視野で物事を見たり考えたりすることにもつながると思い，留学をした．

成果

私の留学は研究留学であったため，成果として，国際学会の投稿と学術論文への投稿，採択を目標として掲げていた．目標通り，留学の中盤ほどには国際学会への投稿を行い，採択されて発表をした．また，留学終了間際で学術論文への投稿を完了させ，帰国後，若干の修正を行うことで採択された．

ついた力

行動力

留学先での研究テーマがなかなか決まらず，留学当初は指導教官とコミュニケーションをとるタイミングもあまりなかった．また，テーマに関する相談をした後，教官からのレスポンスもしばらくないような状態が続いた．このままではだめだと思い，学部時代の研究を資料にまとめたり，興味がある論文をピックアップしてまとめ，積極的に働きかけ，無事研究テーマを決めた．この経験から，自分から積極的に行動する力がついた．

今後の展望

修士での研究生活を終え，これからは社会へと飛び立っていくわけであるが，留学経験で得た力や考え方を忘れずに，成長をつづけ，社会でも活躍できる人材へとなりたい．