キーワードの一致:1114件
エストニアのICT教育を学ぶ!
Ema(国立和歌山工業高等専門学校/ 国立和歌山工業高等専門学校)
...りました。
探求活動としては、次のようになります。
1.インタビュー
タリン工科大学の教授・研究者・ヤルヴェオッツァ高校の日本人教師・Cybernetica社の方2名
2.ヤルヴェオッツァ高校...
ラテン文化と柔軟な姿勢で網膜疾患に挑む
松岡あさひ(岡山大学/ I-Shou International School)
...。仮説を立てて実験をデザインし、結果の考察を通じて仮説を調整してまた実験を行うことを繰り返す中で、研究における思考法や姿勢を学んだ。
また、網膜疾患全体の現状についての理解を深めるために、他の網膜研...
地盤災害
中嶋(東京工業大学/ 神奈川県立横浜翠嵐高等学校)
...嵐高等学校 東京工業大学 環境・社会理工学院 土木・環境工学系 建設業 地盤災害 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 マラヤ大学工学部土...
竹を用いたインテリアデザイナーを目指して
中井百合香(慶應義塾大学/ 高田高等学校)
...終えてから大学院進学という進路も考えられたな、もし大学院に行っていたら留学経験をもとにさらに自分の研究を発展させられただろうなと思うようになりました。なので、留学に行くタイミングについては4年生がベス...
地中海の水産業を学びに!
リン(MCAST (Malta College of AST)/ 神奈川県立海洋科学高等学校)
...中海と人々の歴史、マルタの伝統漁などを勉強しました。同時に日本でいうところの水産試験場のような国立研究機関でのインターンも行っていました。そこでは養殖と漁業に関わる研究が行われていて、養殖部門ではウニ...
恐竜と伝える力を探る、カナダ恐竜大冒険!
リンリン帝国長官( クラーク記念国際高等学校)
...できた。さらに、カルガリー大学の古生物学者、ダーラ・ゼレニツキー先生と仲良くなることができた。他の研究者を紹介もしてくださり、たくさんの古生物学者の方のお話を聞くことができた。さらに、ロイヤル・ティレ...
タイで技術と交流を学びたい!
小田 泰楽(長岡技術科学大学/ 村上市立村上高校)
...進まず、かなわないことも多かったです。それでも学べる事、特に技術面を補うように、自分の専門との複合研究を行い、また、自分から様々な人と交流して知見を磨きました。 私が最初に留学を決意したのは高校生2年...
台湾のICTってどんな感じだろう
留学を初めてした人( )
...ICT化の現状を客観的に捉え、今後の発展に期待を抱くようになりました。
文化交流
研究室の学生と交流し、日本文化を紹介しながら互いの文化を知り、相互理解を深めました。 日本のICT化が...
ドイツで光半導体研究留学
川口佑磨(豊橋技術科学大学/ 佐世保工業高等専門学校)
川口佑磨 佐世保工業高等専門学校 豊橋技術科学大学 電気電子情報工学課程 ドイツで光半導体研究留学 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機械・航空・宇宙...
デンマークで学ぶロシア・ウクライナ
後藤美宇(広島市立大学/ 大分県立安心院高等学校)
...mpoline House」 デンマーク コペンハーゲン 中期(6か月以内) 4ヶ月 「欧州ロシア研究の拠点であるデンマークでアイデンティティを守るための難民政策について考える」
をテーマに、①コペ...