ケアンズで自然と環境保護を知る！
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森が好き！自然と暮らすとは？
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京都の観光公害を解決したい!
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人類の教育のミライとは？
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フィンランドの自然資源研究所でインターン
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主体的な学びの場としてのボランティアを！
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ニュージーランド型野鳥保護
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災害後の復旧時間をリスク評価の指標に！
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熱い！演劇大国ロシアでの俳優修業
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絵本大国チェコで出版文化を学ぶ！
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...、都市別に見れば東京や大阪などに限ったことであり、静岡という地名はランキングに登場しない。静岡県は自然に恵まれ、多くの特産品や観光スポットがある。気候も冬は暖かく、夏は他県よりも暑くない。つまり、バン...
...ん取り入れた授業づくりを行うことができたと思います。 教育環境が充実していること、町並みの美しさ、自然に囲まれた生活などの点からフィンランドに興味をもっていました。そんなとき、トビタテ生でサッカー選手...
...組みが全然違ったことに驚きました。また、日本のエコプロジェクトの足りなさを感じました。 私は高校で自然科学部に所属し、環境問題、特に生分解性プラスチックの研究を進めています。私は将来自分の探求や考えを...
...現在に繋がっています。また、先住民族に限らず客家といった少数民族が存在することにより、台湾社会では自然に多民族多文化社会が形成されているため、各民族がそれぞれの異文化を受け入れることに大きな抵抗を感じ...
...だことで当初予定していなかったサバイバルキャンプに参加することもできました。オーストラリアの雄大な自然を肌身で感じる中で、オーストラリアが直面している山火事の状況を観ることができましたし、何より行動を...
...さんの対応をしていたので帰った時はくたくたでした。 休日は同じプログラムのメンバーとタンザニアの自然を満喫していました。 元々海外に行ったことがなく、自分の知らない世界を感じたいな〜と考えていました...
...また、空いている日には、バスツアーに参加しオーロラや滝などアイスランドでしか触れることのできない大自然を堪能していました。 一度目のイギリスと同じく語学学校に通い、空き時間に図書館で文献を読んだり、ア...
西原 和代 愛光学園高等学校 京都大学大学院 文学研究科 奈良文化財研究所 人と地域と自然を結ぶ考古学者になる！ 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 人類学･...
...とがなかったことに気づけました。 私は、トビタテのプログラムのおかげで、自分の夢やキャリアについて自然に考えて口に出せるようになりました。外国で働きたい、博士号にチャレンジしたい。色んな気持ちや夢がこ...
...の行動を起こす力。日本の常識が通じず、黙っていたら誰も理解してくれない社会だったので、日々の生活で自然に鍛えられました。 留学生活の中で、現地の日本人や他国の人々と世界や日本のことについて議論し、「外...