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タグの一致:異文化交流 21件

日韓の若者の価値観の差を教育から紐解く!

弓木流々( 私立駒込高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 梨花女子大学校語学教育院短期課程3級
  • 韓国
  • ソウル
留学期間:
24日間
  • 韓国
  • アジア
  • 韓国留学
  • 語学留学
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • ソウル
  • 梨花女子大学校
  • 韓国語
  • 異文化理解
  • 異文化交流
  • 異文化研究
  • 教育
  • 国際協力
  • 第二言語
  • 2021年以降の留学

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環境保護に”じぶん事”として取りくむ挑戦

Mako shark( 田園調布学園高等部)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • projects abroad
  • フィジー諸島
  • パシフィックハーバー
留学期間:
1ヵ月
  • フィジー留学
  • フィジー
  • パシフィックハーバー
  • 1か月
  • 国際協力
  • ボランティア
  • 環境保護
  • ダイビング
  • 海洋環境保護
  • トビタテ7期
  • コロナ禍
  • SDGs
  • 異文化交流
  • 2021年以降の留学

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コロナ禍でのホスピタリティ留学

モモカ(神戸市外国語大学/ 大阪市立咲くやこの花高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kaikorai Valley College
  • ニュージーランド
  • ダニーデン
留学期間:
2ヶ月
  • ホスピタリティ留学
  • ニュージーランド
  • ダニーデン
  • 早期帰国
  • 音楽
  • 日本語
  • マオリ語
  • ホスピタリティ
  • 異文化交流
  • ホームステイ
  • 一学期間留学
  • 短期留学

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東南アジアにおける日本のプレゼンス再調査

日高達也(創価大学/ 創価高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • マラヤ大学経営(商)学部
  • マレーシア
  • クアラルンプール
留学期間:
7ヶ月
  • マレーシア
  • 7ヶ月
  • 交換留学
  • 日本語学習サポート
  • ボランティア
  • 経営学
  • SDGs
  • 学生寮
  • 異文化交流
  • 多様性

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地球温暖化を解決するフィルムの最先端へ

Tsubasa(明治大学大学院/ 桐光学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • テキサス大学オースティン校
  • アメリカ合衆国
  • オースティン
留学期間:
12ヶ月
  • アメリカ
  • テキサス
  • オースティン
  • 1年
  • 研究留学
  • 化学
  • プラスチック
  • 一人暮らし
  • 気候変動に具体的な対策を
  • 北米
  • 長期
  • 長期留学
  • 研究
  • 大学院
  • 地球温暖化
  • 異文化交流
  • 文化吸収
  • 文化発信

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食糧問題解決に向けた有用微生物の探索

今野凜(新潟大学/ 秋田県立大曲高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • チェンマイ大学・土壌微生物学
  • タイ
  • チェンマイ
留学期間:
5か月
  • タイ
  • チェンマイ
  • 大学院留学
  • 研究留学
  • 理系
  • 食糧問題
  • 土壌微生物
  • 稲作
  • フィールドワーク
  • 食べもの
  • 日本酒
  • 異文化交流
  • 飢餓をゼロに

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ハノイにいったい何があるというんですか?

翔(立正大学/ 取手松陽高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハノイ大学英語・ベトナム語学部
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間:
8ヶ月
  • 交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ダナン
  • ホイアン
  • ホーチミン
  • アジア
  • ASEAN
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 国際協力
  • 教育
  • バックバック
  • 日本語教師
  • スタートアップ
  • ビジネス
  • 経済
  • 英語
  • ベトナム語
  • 経済成長
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 異文化理解
  • 異文化交流
  • 異文化体験
  • 環境
  • 観光
  • 世界遺産
  • 国際交流
  • メディア
  • ブログ

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多文化にふれ、異文化を知る!

なっちゃん( 洛北高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Global Village Victoria校
  • カナダ
  • ビクトリア
留学期間:
三週間
  • カナダ
  • ビクトリア
  • 短期留学
  • 高校生
  • テイクオフ
  • 英語
  • 三週間
  • 夏休み
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • 多文化
  • 異文化交流
  • アンケート
  • 陸上部
  • お好み焼き
  • トビタテだいす期

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世界への第一歩!~異文化交流での学び~

ユイ( 仙台市立仙台青陵中等教育学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • FLSインターナショナル シトラスカレッジ
  • アメリカ合衆国
  • ロサンゼルス
留学期間:
2週間
  • 高校生
  • 語学留学
  • ロサンゼルス
  • アメリカ合衆国
  • 異文化交流
  • 異文化間コミュニケーション
  • 多文化共生
  • 地域コミュニティ

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ミネソタで異文化理解を学ぶ!

ももこ(立命館大学/ 大阪桐蔭高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミネソタ大学ツインシティーズ校
  • アメリカ合衆国
  • ミネアポリス
留学期間:
9ヶ月
  • アメリカ
  • ミネソタ
  • 交換留学
  • 異文化間コミュニケーション
  • インターンシップ
  • 日米協会
  • 9ヶ月
  • 学生寮
  • 異文化交流
  • 英語

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キーワードの一致:57件

未来につながる航空産業を学び日本世界へ!

Miyu( 神戸龍谷高等学校)

...くれました。 それからは気持ちよく部屋を使うことができたので我慢せず自分の意見を伝えることは異文化交流にもなるのではっきり伝えましょう! 私は留学前にもっと細かく探求活動の内容を決めておけばよかった...

貧困層のこどもに対するサポート体制を学ぶ

Izumi( 山田高等学校)

...でないこともあります!!受け入れることも大事!自分の意見を伝えることも大事!その事を忘れずに、異文化交流を通して沢山友達を作ろう! 事前リサーチを徹底的にすることです。私はこの準備がものすごく甘く、後...

声の表現の幅をNYCで広げる!!

パンチポン( )

...を学びました。語学学校は月〜金まで午前中通っていました。様々な国からの生徒が集まっており、常に異文化交流をしていました。以前より声の幅を広げ、また異文化交流により受け入れる姿勢を養うことができたと感じ...

「座学と実践」でコミュ力上昇!

アラキン(大阪大学/ )

...ュニケーション」に関する勉強と現地学生との交流に注力しました。アメリカ人学生や外国人留学生とは異文化交流プログラムに加え、私的な交流を行いました。さらに、授業の内外で世界や日本に関わる時事問題等につい...

動物愛護とアイスホッケーについて学ぶ

Nanami( 香川県大手前高松高等学校)

...どの探究活動に専念しました。最初の5週間の平日は語学学校で、世界各国から集まった仲間とともに、異文化交流と語学力の向上を図った。放課後や休日、最後の1週間では、現地の動物園・水族館に行って動物愛護に関...

VRの仕組みを学び、VR開発、研究1歩

Yuki( 徳山工業高等専門学校)

...はきちんとできた。VR企業とアポをとる事が難しくまた、1週間予定が潰れたので達成できなかった。異文化交流は十分に行うことが出来た。 行動 留学前は、見知らぬ人に話しかけたり、行動移す前に躊躇ってやめて...

自分と向き合いに向き合った高校留学

宮地杏奈(国際基督教大学/ )

...決められませんでした。なので細かい計画は立てていなかったのですが、留学全体のテーマとしては、「異文化交流」と「自分の変化」でした。異文化交流は、それまで日本から出たことがなかったので、違った文化への理...

翔け!Japanese !

藤平 佳子(横浜市立大学/ 神奈川県立厚木高等学校)

...の対応、アメリカの病院訪問や世界最大規模の医療展示会参加などさまざまな経験をしました。 私は、異文化交流の中で、日本人が外国人よりも消極的で一人ひとりの持つ能力を発揮しきれていないと感じました。企業の...

英語力Upと潮汐観測

MAYU( 高田中高等学校(三重県))

...べた北半球の観測データと比較するために南半球のシドニー湾でも観測を行った。 ③について、異文化交流は、ホストファミリーから色々な事を学び、多くの外国人の友達と話し、日本との違いを肌で感じることが...

成長の意義を実体験をもって伝える英語教員

しょーた(広島大学/ 岡山県立高梁高等学校)

...を生徒たちに伝えていきたいと思う。確かに現地体験でしか学べないこともあるだろう。しかし英語力や異文化交流はオンランなどを通じて日本でも不可能ではないということを私は体験した。また異なる文化を持つ人と交...