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アイスランド留学

ちさ(東京海洋大学大学院/ 光ヶ丘女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アクレイリ大学 Faculty of natural resource science, Fisheries sciences
  • アイスランド
  • アクレイリ
留学期間:
4ヶ月
  • アイスランド
  • 水産業
  • 漁業
  • 大学院留学
  • 研究留学
  • 海の豊かさを守ろう
  • ビザ申請

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アイスランド留学

ちさ(東京海洋大学大学院/ 光ヶ丘女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アクレイリ大学 Faculty of natural resource science, Fisheries sciences
  • アイスランド
  • アクレイリ
留学期間:
4ヶ月
  • アイスランド
  • 水産業
  • 漁業
  • 大学院留学
  • 研究留学
  • 海の豊かさを守ろう
  • ビザ申請

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海外での技術研鑽を通じて研究者として成長

ヤマモト(三重大学大学院/ 川越高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Ghent university, Artemia reference center
  • ベルギー
  • ゲント
留学期間:
12ヶ月
  • 研究留学
  • 海洋生物学
  • ベルギー
  • 海の豊かさを守ろう
  • 長期留学
  • 1年以上
  • 水産業
  • インターンシップ
  • ロッククライミング
  • 論文
  • ヨーロッパ

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キーワードの一致:3件

地方創生!ローカルPBLプログラム留学

神崎陸(Riku Kanzaki)(千葉大学/ 六甲高校)

...ができました。 課題に対するディスカッションだけでなく、現地に住んでいる年配の方々に人口流出や水産業の発展の経緯などをヒアリングし、どうやれば活性化するかを調査を通して行いました。反省としては、もっ...

ラフレシア生態調査とオランウータン保護

ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)

...留学で学んだ熱帯雨林を保全しつつ開発を進める活動、や現在専攻している養殖技術を活かして、途上国の水産業の発展に従事したい。それに向け留学生との交流と研究活動に力を入れている。交流を通してネットワークを...

海外での技術研鑽を通じて研究者として成長

ヤマモト(三重大学大学院/ 川越高等学校)

...ップでの訪問を通じて今後の共同研究の約束を取り付けた。 世界で最も水産物を食べる日本人にとって,水産業はお家芸であると言われてきた。しかし近年,資源管理を筆頭として,水産物利用に関する技術や制度は他の...