キーワードの一致:55件
真の"個性"の見つけ方
石田 愛実( 愛媛県立松山東高等学校通信制課程)
石田 愛実 愛媛県立松山東高等学校通信制課程 真の"個性"の見つけ方 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) MillenniumDanceComplex アメリカ合衆国 ロサンゼ...
フィンランドで小学校教育の探究
Umi( 札幌日本大学高等学校)
...ョン能力や主体性、チャレンジ精神はすべての人が教育を通じて身につける力とされたはずなのに、どれもが個性とみなされ、その獲得が個人にゆだねられていると感じた。そこで、「主体性・多様性・協働性」を伸ばす教...
「座学と実践」でコミュ力上昇!
アラキン(大阪大学/ )
...ることはできませんでした。それでも、留学中と留学後の生き方をより有意義にするための事前・事後研修や個性豊かなトビタテ関係者とのネットワークを国内外で築けることは、私が思うトビタテの大きな魅力です。お金...
Well-Beingと地域性
Yuna( )
...それぞれの価値観に触れる機会がたくさんありました。それらの経験から、自分軸をしっかりと持ち、他人の個性をよく知り尊重することの大切さを実感しました。自分のことも他人のことももっと知っていきたいと思える...
共生社会を考えるヒュッゲなデンマーク留学
Michi( 名古屋経済大学市邨高等学校)
...いました。デンマークの歴史を学んだり、街並みを楽しんだりしながら、街にある芸術作品の多さと多様さが個性を出しやすい環境に繋がるのではないかなどと考えていました。また、視覚障害のある人にとって見えにくい...
より良い教育環境を探す旅
S( )
...学校の雰囲気や教育制度について学ぶ。
日本の一般的な学校よりも、雰囲気的に風通しがよく、生徒の個性や多様性が尊重されているように感じた。細かいことを指摘してくる先生もいないので、のびのびと自分の勉...
環境保護と地域活性化の両立
ことこ( 公文国際学園)
...ン的建築物の多さからは、王道な道からあえて外れたいという他とは異なるポートランドのまちのユニークな個性が強く感じられました。
2. ファーマーズマーケットとサタデーズマーケットの視察
ファーマ...
貧困の人々を救うには?フィリピンで調査!
りん( 牛久栄進高等学校)
...を言わない人でした。ですが、留学を通して自分の意見をしっかりと持ち、言えるようになりました。それは個性豊かな同じプログラムのトビタテ生や、積極的に、フレンドリーに話してくれたバディたちのおかげだと思っ...
多様性教育とICT教育
尾崎佐知子(大阪大学/ )
...展により、世界中の様々な人々と接することが物理的に容易になる一方で、ますます多様化する社会の中で、個性が発揮できなかったり、社会的マイノリティとして差別を受けたりするケースも少なくないと思います。この...
グローバルな経験とパルクールの挑戦
りう( 暁星高校)
...おいて成長し、今の自分に変わった思います。 自分の価値観は変わり、世界がより近くなった。一人一人の個性を認識し世界で生きていくに、それぞれの多様性を理解し、自分が学びたいことをより深く学び、可能性を伸...