ニュージーランドでスポーツの多様性を学ぶ
海野真由（静岡大学／ 静岡県立磐田南高校 ）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 地域スポーツトラスト
- ニュージーランド
- オークランド
- 留学期間：
- 12ヶ月
- ニュージーランド
- オークランド
- 半年
- 1年以上
- インターンシップ
- スポーツ
- 地域スポーツ
- ホームステイ
- マオリ
- 多様性理解
- スポーツボランティア
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語学の先にある学びを感じる！！
ひな（ 清泉女学院高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- St.Mary's College
- ニュージーランド
- ウェリントン
- 留学期間：
- １０週間
- ニュージーランド留学
- 語学留学
- ウェリントン
- １０週間
- 語学学校
- コミュニケーション力
- ホームステイ
- 茶道
- 折り紙
- 日本の素晴らしさ
- チョコレート
- アイスクリーム
- 映画の魅力
- 自然
- 地震
- マオリ
- 自己肯定
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キーワードの一致：8件
木元 健太（ 明星高等学校）
...光資源として使われているため 地熱発電はあまり普及していません．留学中ニュージーランドでは マオリとの交渉の後水力発電、地熱発電を開発してきたと聞いたので 日本も地熱の開発において地域との交渉が...
モモカ（神戸市外国語大学／ 大阪市立咲くやこの花高等学校）
...校ではホスピタリティの授業を通して｢おもてなし｣への考え方の相違を自分なりに考察しただけでなく、マオリ語や音楽の授業も履修して文化的側面からも日本とニュージーランドの比較を図りました。また、エヴァンジ...
星 璃咲（国立大学法人秋田大学／ 宮城県立多賀城高等学校）
...が中国人だったので、中国人の友達がたくさん出来ました。この期間中は、ホームステイをしており、父がマオリ、母がキウィで子供２人の家庭に住まわせてもらっていました。語学学校でも普段の生活でもネイティブと会...
河崎涼太（同志社大学／ NPO法人京田辺シュタイナー学校）
... NPO法人京田辺シュタイナー学校 同志社大学 グローバル地域文化学部 グローバル地域文化学科 マオリと生きる 〜先住民文化復興に向けて 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を...
みつぎれな（ 熊本高等専門学校）
...内を巡ったり、自然と触れ合う内容もあり、外国の美しさに胸を打たれました。 留学先では最初に、マオリの伝統的なセレモニーで迎えられ、鼻と鼻をくっつける「hongi」も体験しました。日本ではスキンシッ...
ほななん（常磐大学／ 磐城桜が丘高等学校）
...先と小学校の中間地点に図書館と博物館があったので帰り道はどちらかを利用してから帰宅していたため、マオリ文化を書籍だけでなく、展示物やイベントからも学ぶことができた。 語学力 英語 郷に入ったら郷に...
さっほー（ 斐太高等学校）
...留学JAPAN「日本代表プログラム」 ホストファミリーにオークランド博物館へ連れて行ってもらい、マオリ文化に触れました。運よく、ホストシスターがマオリ文化を以前専攻していたため、色々と話を聞けました。...
ひな（ 清泉女学院高等学校）
...を超えて、日本人としての誇りを感じることが出来ました。 他に、博物館や体験施設を訪れ、先住民族マオリについて勉強しました。日本との類似点やニュージーランドの人々がいまも伝統や風習を守り大切にしている...