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タグの一致:アンケート 6件

多文化にふれ、異文化を知る!

なっちゃん( 洛北高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Global Village Victoria校
  • カナダ
  • ビクトリア
留学期間:
三週間
  • カナダ
  • ビクトリア
  • 短期留学
  • 高校生
  • テイクオフ
  • 英語
  • 三週間
  • 夏休み
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • 多文化
  • 異文化交流
  • アンケート
  • 陸上部
  • お好み焼き
  • トビタテだいす期

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銘菓を使って県の魅力を発信!

けいご(岩手大学/ 土浦第二高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 淡江大学
  • 台湾
  • 台北
留学期間:
2ヶ月間
  • 台湾
  • 県産品販路開拓
  • 短期留学
  • 国内インターンシップ
  • イベント
  • 短期
  • インターン
  • 語学学校
  • 岩手県
  • 伝統工芸品
  • 銘菓
  • アンテナショップ
  • 物産展
  • アンケート
  • ヒアリング
  • 多文化
  • アジア

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アメリカと日本では何が違うのか

ななか( 北海道滝川西高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ロングメドー高校
  • アメリカ合衆国
  • マサチューセッツ
留学期間:
18日
  • アメリカ
  • マサチューセッツ州 3週間 アメリカ人と日本人の意識の違い
  • 母国語の学び方の違いなど ホームステイ
  • 短期留学
  • 短期
  • 高校生
  • 高校
  • マサチューセッツ州
  • ロングメドー高校
  • 意識差
  • 多言語
  • アンケート
  • 死刑制度
  • ディベート

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ドイツバイエルン州で地域活性化を学ぶ!

坂井優香(金沢大学/ 金沢西高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • レーゲンスブルク大学
  • ドイツ
  • レーゲンスブルク
留学期間:
6か月
  • ドイツ
  • 地域人材コース
  • ヨーロッパ
  • 6か月
  • 半年
  • 中期留学
  • 中期
  • 中長期留学
  • 中長期
  • 地域活性化
  • アンケート調査
  • アンケート
  • 交換留学
  • レーゲンスブルク大学

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"日本"の和牛を”世界”の和牛へ!!

Shizuru(宮崎大学/ 福岡県立修猷館高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Belltree Australia PTY.LTD./Millaa Millaa Farm/W&B HOLDONGS PTY.LTD.
  • オーストラリア
  • メガロンバレー・アサ―トン・シドニー
留学期間:
8ヵ月
  • オセアニア
  • オーストラリア
  • シドニー
  • ブルーマウンテンズ
  • アサ―トン
  • 8か月
  • 海外インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 理系
  • 農学部
  • 研究
  • 畜産
  • 和牛
  • Wagyu
  • 牧場
  • 牛肉
  • 流通
  • アンケート
  • レストラン
  • 意識調査
  • ホームステイ
  • シェアハウス
  • 一人暮らし

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キーワードの一致:172件

貧困層のこどもに対するサポート体制を学ぶ

Izumi( 山田高等学校)

...校を訪ね、先生にインタビュー、語学学校の先生に貧困に関するインタビューと友達に貧困への意識調査アンケート、フードドネーションを行うスーパーにて日本食の寄付を行いました。 子ども食堂に参加する中で、一時...

野生動物保護

maña( )

...のかやどれぐらいの期間いるのかなどを調査しました。その他にも現地のスタッフに動物保護に関してのアンケートを回答してもらうなどの探究活動を行いました。 その結果として、まず動物保護に至る主な原因は人間...

フェアトレードで児童労働のない世界へ!

Yusuke( 駒込高等学校)

...正な取引とは何かを改めて考えさせられた。また、フェアトレードについての知名度は以前日本で行ったアンケートよりもロンドンの方が高かった。また、同時に行った買い物の時の意識調査についてもイギリスの方が意識...

動物も人間も幸せな未来へ!

吉村日葵( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

...シドニーを満喫することができました。また、クラスメイトにはそれぞれの国の野生動物保護について、アンケートを行い世界中の人たちの意識を調査しました。 そして、週末などには動物園のズーキーパーさんにお話...

自己肯定感を爆上げさせる教育環境って?

すず( 石川県立金沢錦丘高等学校)

...。探求活動では、カナダと日本の違いを感じた場面は欠かさずメモをとり、また現地の生徒と話したり、アンケートをとったりするなどの交流を通して自己肯定感を高める教育環境を調査しました。私は人見知りということ...

共生社会を考えるヒュッゲなデンマーク留学

Michi( 名古屋経済大学市邨高等学校)

...) ひとつのクラスに所属して、授業に参加したり、日本を紹介するプレゼンテーションや折り鶴つきアンケートの配布を行ったりしました。グループやペアでの活動的な授業が多くあり、これは協働や意見交換の力が鍛...

ケアンズで自然と環境保護を知る!

ゆう( 東京都立竹早高等学校)

...めに渡航しました。自分の目で実際の自然や環境保全活動を見てくる実地調査、現地の人に自然に関するアンケートを行いました。帰国後、日本とケアンズの自然について比べ、ケアンズの自然を守る活動を日本に応用でき...

サッカーからジェンダー平等を学ぶ

ハノン( 市川高校)

...って探究活動をしていました。ドイツにおけるジェンダー平等や女子サッカーについて知るために学校でアンケートをとり、空いている時間にサッカー場の訪問やインタビューを行っていました。 以前からジェンダー平等...

知りたい!世界の歴史的建築と町

サエ( 岐阜工業高専)

...オックスフォード 短期(3か月以内) 1か月半 世界の建築観を知りたいから、いろんな人に会ってアンケートを取ろう!と思い、街頭アンケートや、ペーパーアンケートを学校の友達に実施。 リノベーション...

動物愛護とアイスホッケーについて学ぶ

Nanami( 香川県大手前高松高等学校)

...タートする予定だったため、回答数が想定の半分以下になってしまったが、代替案として実施したSNSアンケートで、事情を知った多くのトビタテ生が拡散に協力してくれて、ストリートインタビューとSNSアンケート...