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最高のおもてなしを求めて
Dean(高崎経済大学/ 高崎経済大学附属高等学校)
...食文化を学ぶことができました。忍耐力や臨機応変さがついたと思います。
タイではゲストハウスで2か月間世界中の人と働きました。
どこも日本人は自分一人という環境で外国人との働き方を身をもって学び、...
エネルギー最前線:水素の可能性を探求する
重政海都(横浜国立大学大学院/ 都立青山高等学校)
...and Climate Research) ドイツ ヴェストファーレン州 長期(6か月以上) 12か月 "”日本のエネルギーの将来を考える”というテーマで、再エネ先進国であるドイツの国立研究所での長期...
都市や建築に対する意識変化
はるちゃん(東京藝術大学大学院/ 神奈川県立柏陽高等学校)
臨床実習@西オーストラリア
よしの(名古屋大学/ 開成高校)
... of Western Australia オーストラリア パース・カラサ 短期(3か月以内) 2か月 提携校である西オーストラリア大学への交換留学という形で、医療チームの一員として臨床実習をした。 ...
ミャンマーと日本をメディアで繋ぐ留学
Sai スズキ(東京外国語大学/ 千葉県立佐倉高等学校)
... ヤンゴン編集プロダクション、ヤンゴン大学国文学科 ミャンマー ヤンゴン 長期(6か月以上) 12か月 編集プロダクションでの記者インターンシップとヤンゴン大学での語学留学を並行して行いました。イン...
人と自然の本当の共存を探す
げんなち(横浜国立大学/ 徳山工業高等専門学校)
...浜国立大学都市イノベーション学府 イギリス オランダ デルフト・ロンドン 長期(6か月以上) 12か月 大学では土木を専攻しており,人間社会と環境との共存を考えるために留学をしました.沿岸域の防災や環...
インクルーシブ教育の充実に向けて
おもち(岩手大学/ 盛岡第一高等学校)
子どもたちの未来を切り開く英語教育者に!
堀越 日南子(群馬大学/ 群馬県立前橋女子高等学校)
...学・国際文化 サンディエゴ州立大学言語学部 アメリカ合衆国 サンディエゴ 長期(6か月以上) 12か月 「日本と世界の英語教育を繋ぐ架け橋として、世界中の子どもたちの未来を切り開く英語教育者になる」と...
インバウンドツーリズム促進による地方創生
Rina(東京外国語大学/ 頌栄女子学院高等学校)
...事務所(CLAIR Sydney) オーストラリア キャンベラ・シドニー 長期(6か月以上) 12か月 1年間のオーストラリア国立大学での交換留学では、ビジネス・マーケティング・アジア学・人口統計学な...
フィリピとトルコで築く技術者への礎
そーま(国立有明工業高等専門→同高専専攻科/ 国立有明工業高等専門学校)
...ン トルコ イズミル・バギオ 長期(6か月以上) 11か月 【フィリピン・バギオ】
留学初期の2か月間はIELTS特化型語学スクールにてアカデミックライティングやアカデミックディスカッションのスキル...