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文化遺産を活かす持続可能なまちづくりとは
Lena YAMAGUCHI(京都大学/ 京都府立西城陽高等学校)
...号・博士号取得) 建築・土木・都市環境 リヨン国立建築大学・まちと都市環境専攻 フランス リヨン 長期(6か月以上) 2年 2015年9月、国連サミットで2030年までに達成すべき17の『持続可能な発...
日本と世界の都市基盤の未来を支えたい!
りょうと(University of Leeds/ 慶應義塾湘南藤沢高等部)
...情報・画像・電気電子) リーズ大学 社会基盤工学部 社会基盤工学・交通工学専攻 イギリス リーズ 長期(6か月以上) 4年 留学全体のテーマ・大きな目標は、社会基盤工学・交通工学といった、人々の生活の...
4年間のオーストラリア留学
デワヤニ(オーストラリア国立大学/ 加藤学園 暁秀高等学校)
...取得) その他の分野 国際関係学と経営管理学 オーストラリア国立大学 オーストラリア キャンベラ 長期(6か月以上) 4年 私の留学のテーマは、自分の異文化理解力と環境適応力を高めること、また、自分の...
応用言語学、最先端のイギリスで博士号取得
けいすけ(南山大学大学院/ 三重県立宇治山田高等学校)
...類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ヨーク大学 教育学/言語・言語科学科 イギリス ヨーク 長期(6か月以上) 4年 応用言語学の下位分野である第二言語習得の研究で博士号を取るために、その分野の...
コロナ禍のロンドンでの大学院留学生活
稲垣美帆(立教大学/ 東京都立立川高等学校)
... 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ロンドン大学東洋アフリカ研究学院 イギリス ロンドン 長期(6か月以上) 13か月 カンボジアにおける栄養と食の知識について人類学的視点から調査するための...
フランスの労働政策、国際取引法
Naoya(中央大学/ 私立成城高等学校)
...に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 リヨン政治学院 フランス リヨン 長期(6か月以上) 9ヶ月 2014年9月からフランスのリヨンに留学。初めの2週間は語学学校でフランス...
日本とオーストラリアのモンテッソーリ教育
ぜんちゃん(西九州大学/ 学校法人 神村学園高等部 保育科)
...教育 海外インターンシップ Treetops Montessori School オーストラリア 長期(6か月以上) 7ヶ月 幼稚園〜高校までのモンテッソーリ校で、インターンシップをしました。
主に...
何のため、誰のための留学?
Shunji(Soka University of America/ 創価高等学校)
...ーツ) Soka University of America アメリカ合衆国 ロサンジェルス近郊 長期(6か月以上) 4年間 私はアメリカのカリフォルニア州オレンジ郡に位置するアメリカ創価大学で4年間...
我々の未来は明るくない
しもしも(東京工業大学/ 神奈川県立川和高等学校)
...gy/Electrical Enjineering フィンランド フィンランド・ラッペンランタ 長期(6か月以上) 9か月 ラッペンランタ工科大学というところで、再生可能エネルギー100%のエネルギ...
インドネシアの貧困と人材育成を考える。
コウヘイ(東京外国語大学/ 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校)
...ア地域研究 インドネシア大学人文文化学部インドネシア文学専攻 インドネシア ジャカルタ・デポック 長期(6か月以上) 9ヶ月 インドネシアにおける各分野の人材育成について学び、貧困層の方々が将来貧困の...