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何のため、誰のための留学?
Shunji(Soka University of America/ 創価高等学校)
...ーツ) Soka University of America アメリカ合衆国 ロサンジェルス近郊 長期(6か月以上) 4年間 私はアメリカのカリフォルニア州オレンジ郡に位置するアメリカ創価大学で4年間...
我々の未来は明るくない
しもしも(東京工業大学/ 神奈川県立川和高等学校)
...gy/Electrical Enjineering フィンランド フィンランド・ラッペンランタ 長期(6か月以上) 9か月 ラッペンランタ工科大学というところで、再生可能エネルギー100%のエネルギ...
インドネシアの貧困と人材育成を考える。
コウヘイ(東京外国語大学/ 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校)
...ア地域研究 インドネシア大学人文文化学部インドネシア文学専攻 インドネシア ジャカルタ・デポック 長期(6か月以上) 9ヶ月 インドネシアにおける各分野の人材育成について学び、貧困層の方々が将来貧困の...
殻を破るために!
Miu(東京藝術大学/ 東京藝術大学音楽学部附属音楽高等学校)
...技術等) ニューイングランド音楽院 Piano Performance アメリカ合衆国 ボストン 長期(6か月以上) 1年 演奏の表現と技術の向上を目標に留学し、その中でも「伝える力」を得ることと「殻...
IT✖️ロシア
shuji(慶應義塾大学/ 横浜市立横浜国際高等学校)
...IT✖️ロシア 海外インターンシップ サンクトペテルブルク国立大学 ロシア サンクトペテルブルク 長期(6か月以上) 10ヶ月 留学のテーマは「ロシア✖️IT」。この分野で近い将来日露の架け橋になるに...
「暮らしの中の美」で日本を元気に!
Miyu Y(九州大学/ 福岡県立修猷館高等学校)
...) 芸術・美術・音楽・デザイン・演劇 シェフィールド大学 東アジア学部 イギリス シェフィールド 長期(6か月以上) 6ヶ月と少し 【テーマ】
イギリスは、実際に美術やミュージアムが身近な存在である...
貧困のイメージを変え、クールネパールへ!
まにさ(法政大学/ 北海道稚内高等学校)
...々いると思います。その際、ホームステイをすることで安心感や現地の情報を得ることができます。1年など長期で留学する場合、最初の3ヶ月はホームステイ、残りは寮にするなど、始めはできるだけ誰かと暮らすことを...
パリで地域に根差した建築デザインを学ぶ
えんちん(大阪大学大学院/ 智辯学園高等学校)
...ら現地大学院内で学ぶ留学) 建築・土木・都市環境 パリ・ラヴィレット国立建築学校 フランス パリ 長期(6か月以上) 6ヶ月 パリ・ラヴィレット国立建築学校にて、設計演習や講義を通してプレゼンテーショ...
ベルギーで学ぶ最先端のヒト腸内細菌研究
玉木彩子(東京工業大学/ 都立西高等学校)
...・電気電子) Faculty of Medicine, KU Leuven ベルギー ルーヴェン 長期(6か月以上) 10ヶ月 世界最先端のバイオインフォマティクス分野の知識や研究スキルを向上させるた...
国際関係学が経済に与える影響/学位取得
ゆか(早稲田大学/ ユタロイインターナショナルスクール広州)
...に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 北京大学国際関係学院 中国 北京 長期(6か月以上) 11ヶ月 国際関係が一国の経済に与える影響を分析する他、国際関係における中国の立場...