日越の架け橋になる使命〜第1章〜
たかを（立命館アジア太平洋大学／ 神奈川県立海老名高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- New World Saigon Hotel → First Study Ho Chi Minh 校
- ベトナム
- ホーチミン市
- 留学期間：
- 12ヶ月
- 海外インターンシップ
- ベトナム
- 東南アジア
- ホーチミン市
- ４期生
- 新興国コース
- APU
- 起業
- 1年
- 長期
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専門の横断と実務への応用
たけし（東京大学／ 大阪教育大学附属池田高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 国立土木学校
- フランス
- パリ
- 留学期間：
- 24ヶ月
- フランス留学
- 2年
- ダブルディグリー
- 建築・土木・都市環境
- インターン
- 長期
- 経営工学
- グランゼコール
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世界における抹茶の可能性
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 名古屋市立大学 人文社会学部 国際文化学科
- シンガポール・タイ・フィリピン・アメリカ合衆国・イギリス
- フィリピン・シンガポール・バンコク・ロンドン・ニューヨーク
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 海外インターンシップ
- 語学留学
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- バンコク
- イギリス
- ロンドン
- アメリカ
- ニューヨーク
- 1年
- 海外一人暮らし
- ホームステイ
- 寮
- 抹茶
- マーケティング
- AIESEC
- GLIP
- オーストラリア
- ベトナム
- ホーチミン
- 日本語TA
- 日本文化
- 発信
- 健康
- ビジネス
- 休学
- 長期
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れおな（国際教養大学／ 長崎県立長崎西高等学校）
...留学） 経済・商・観光 ユタ大学(The University of Utah) アメリカ合衆国 長期（6か月以上） 12か月 2016年 1月～5月：春学期（＠ユタ大学）・ビジネスとスポーツビジネ...
日比（兵庫県立大学／ 大阪府立大手前高等学校）
...ら現地単位取得を伴う留学） 農学・森林科学・水産・獣医・畜産 エバーグリーン大学 アメリカ合衆国 長期（6か月以上） 15ヵ月 森林科学と経営学を多角的に学び、セントヘレンズ山の森林生態系調査の研究助...
Aiyaka（広島大学／ 広島市立舟入高等学校）
...史学・社会学・国際文化 ハワイ大学マノア校アメリカン・スタディーズ専攻 アメリカ合衆国 ホノルル 長期（6か月以上） 10か月 私の留学の主な目的は、卒論のテーマであるハワイの日系人についての知識を...
たけ（東京工業大学／ 東京都私立城北高校）
...中を見て、自分も将来海外に携わる仕事をしたいと思った。将来海外で仕事をするにあたって、学生時代の中長期の海外経験は必要になるはずだと思い、留学を志す。日本の技術を世界に広める、また世界の技術を日本に取...
Yoshi-chan（同志社大学／ 福岡県立明善高等学校）
...育支援 海外インターンシップ 特定非営利活動法人国境なき子どもたち（KnK） ヨルダン アンマン 長期（6か月以上） 12か月 □基本的な留学内容 NGOの「シリア難民青少年に対する教育支援プロジェ...
井上 広心（高知工科大学／ 香川県立善通寺第一高等学校）
... お金 海外に初めて行く人は 海外に初めて行く人は、まずビザカードを複数持っておくこと さらに、長期滞在する人はお金を留学先に送るためのシステムを見つけて、日本でそれらの手続きを行っておくこと。 ...
えまちゃん（新潟大学卒業、ソウル大学国際大学院修士課程在学中／ 新潟県立新潟南高校）
...理・教育・児童･保育・福祉 ハニャン大学教育学部英語教育学科及び国際語学院所属 大韓民国 ソウル 長期（6か月以上） 1年 1年間の留学では、国際語学院での韓国語の授業と大学の一般講義を履修した。 ...
Yoichi Harada（北海道大学大学院／ 北海道札幌東高等学校）
...電気電子） ライス大学大学院 電気電子コンピューター学科 アメリカ合衆国 テキサス州ヒューストン 長期（6か月以上） 11ヶ月 留学での目標は、「海外の異なるアプローチ、研究スタイルを学ぶと同時に論...
ゆっぴー（千葉大学／ 千葉県立船橋高等学校）
...学） 哲学･心理・教育・児童･保育・福祉 ラップランド大学 教育学部 フィンランド ロヴァニエミ 長期（6か月以上） 9ヶ月 大学では教育学部に所属していました。フィンランド語などの語学の勉強もしつつ...
勝見 志穂（信州大学／ 長野県上田高等学校）
...、帰国後に「もしこれ以上いたらどうだろうか？」と考えるようになりました。先生や先輩、友人の話からも長期間生活しなければ本当にその国のことを知ることはできないと思います。現在は、将来的に自分の専門である...