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タグの一致:観光 69件

台湾人のニーズを知って奈良をPR!

みきみお(奈良県立大学/ 和歌山信愛高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 開南大学、HIS台北支店
  • 台湾
  • 桃園
留学期間:
交換留学1年のうち、トビタテ留学6か月
  • 台湾
  • 桃園
  • 交換留学
  • 奈良市
  • 地域人材コース
  • 観光
  • 旅行会社
  • インターンシップ

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四国よ!世界の観光地域を目指せ!

青野 舞(長崎大学/ 愛媛県立今治北高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アンジェ大学
  • フランス
  • アンジェ
留学期間:
10ヵ月
  • フランス
  • 長期
  • 交換留学
  • アンジェ
  • 観光
  • 四国
  • 日本語
  • ボランティア
  • 88箇所巡り
  • 日本代表
  • 選択
  • 覚悟
  • 責任

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栃木県の魅力を海外へ!

ほのか(白鷗大学/ 栃木県立高根沢高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 銘傳大学観光学科
  • 台湾
留学期間:
10カ月
  • 台湾留学
  • 桃園
  • 地域活性化
  • 観光
  • 交換留学
  • 地域人材コース
  • 文系
  • アパート
  • 長期留学
  • 長期
  • アンケート調査プレゼンテーション
  • パンフレット
  • 栃木
  • 二言語

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海外で沖縄の魅力を再認識しPR方法を学ぶ

まい(琉球大学/ 球陽高校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 沖縄県産業振興公社 シンガポール事務所
  • シンガポール
  • シンガポール
留学期間:
3ヶ月
  • #観光
  • #地域振興
  • #沖縄
  • #シンガポール
  • #インターン
  • 観光
  • 地域振興
  • 沖縄
  • シンガポール
  • インターン
  • 3か月

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私の視野を広げてくれた留学

るいさ(青山学院大学/ 私立東京純心女子高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • サラマンカ大学 文献学部
  • スペイン
  • サラマンカ
留学期間:
10ヶ月
  • 留学
  • 交換留学
  • 大学留学
  • ヨーロッパ
  • スペイン
  • サラマンカ
  • スペイン語
  • 語学
  • 語学留学
  • 旅行
  • 観光
  • ホームステイ

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金沢の姉妹都市ゲントでインバウンド留学!

ミツ子(金沢大学/ 富山県立高岡高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ゲント大学
  • ベルギー
  • ゲント
留学期間:
10か月
  • ベルギー
  • ゲント
  • 交換留学
  • 姉妹都市
  • インターンシップ
  • 観光
  • インバウンド
  • ベルギー/ゲント/交換留学/姉妹都市/インターンシップ/観光/インバウンド/石川県/石川/金沢/市役所/役所/オランダ語/アパート/聖書/翻訳/ヨーロッパ/言語学/社会学/人類学/歴史学/国際文化/インバウンド/長期留学/長期/文化交流

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日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ!

中嶋 萌絵(高知大学/ 兵庫県立豊岡高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ニューブランズウィック大学/ELS Language Centre
  • マレーシア・カナダ
  • セントジョン・セランゴール
留学期間:
6ヶ月
  • 日本茶
  • ツーリズム
  • 観光
  • 語学留学
  • インターンシップ
  • カナダ
  • マレーシア
  • ホームステイ
  • 6ヶ月
  • 抹茶
  • お茶
  • 地域
  • 観光資源
  • 産地
  • 栽培
  • 歴史
  • 茶畑

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キーワードの一致:386件

環境討論~グローバル人財になるために~

kohey( 精道三川台高等学校)

...動として現地生徒と環境問題に関してプレゼンやディスカッションなどの活動や現地スーパーの警備員さんや観光案内所の方に声をかけ環境に関するアンケートをとることも行いました。これらの活動をする中で、私は慣れ...

アイスランドでジェンダー平等を学ぶ!

Hina( )

...マザーとルームメイトと一緒に暮らしていました。休日には、ルームメイトと一緒にお出かけしたり、一人で観光したりしていました。 観光していて驚いたのは、多くの美術館が入場料が無料だったことです。また、そ...

アメリカダンサーはとにかく大胆!!?

大須賀 雫( 国府台女子学院高等部)

...怯えていましたが、サングラスをかけると、声をかけられることも無くなりました。それだけでなく、駅前の観光客の勧誘にも声をかけられなくなりました。 アメリカの地下鉄は危ないと言われていますが、具体的な状...

貧富と。人のこころと。

Aaya( 公立高校)

...仕事の幅が大きく変わってくるという、フィリピンならではの問題だ。(多言語国家で、主な公用語が英語、観光産業が盛んであるという性質から。)貧困格差といっても、国の性質によって原因が異なってくることを身に...

共生

mia( 静岡県立清流館高等学校)

...不安を感じ体調が悪くても日本の医療現場に訪れにくいというデータがある。ここから、様々な人種や多くの観光客が訪れる都市ではすべての人が行きやすい医療現場を充実させるためにどのような取り組みがされているの...

エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元 健太( 明星高等学校)

...開発に力を入れています. 日本は地熱発電の開発ができる場所は沢山ありますが、 温泉などといった観光資源として使われているため 地熱発電はあまり普及していません.留学中ニュージーランドでは マオ...

理学から工学へ挑戦的研究

なかけん(金沢大学/ 富山県立魚津高等学校)

...を執筆。 語学力 その他の言語 行きつけのローカルショップをつくる KMUTTはバンコクであるが、観光地からは離れており、地元の人々で賑わう街中にあった。そのため、留学開始時はタイの友人がいなければ食...

地方創生!ローカルPBLプログラム留学

神崎陸(Riku Kanzaki)(千葉大学/ 六甲高校)

...流しヒアリングを行いました。 8日目~10日目では、小琉球に移動してウミガメの生体の調査や現地の観光業に関して学びました。 10日目~13日目では、最終発表のプレゼンテーションに向けて現地調査の整...

スペインから学ぶ観光産業と多様性

Coco( 中京大学附属中京高等学校)

Coco 中京大学附属中京高等学校 スペインから学ぶ観光産業と多様性 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Enforex スペイン マドリード 短期(3か月以内) 1ヶ月 観光...

ケアンズで自然と環境保護を知る!

ゆう( 東京都立竹早高等学校)

...船上でオニヒトデに関するデモンストレーションが行われていた。多くの人がその内容に興味を持っており、観光と自然学習を合わせたエコツーリズムを身近にみることができた。私が乗っていた船には珊瑚の専門家が同乗...