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タグの一致：観光 69件

日本文化・岡山の観光地紹介

おさつ（就実大学／ 倉敷天城高等学校）

留学テーマ・分野：
語学留学・英語
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Canterbury Christ Church University
  • イギリス
留学期間：
6か月
  • 英国
  • イギリス
  • カンタベリー
  • 語学留学
  • ６か月
  • 観光資源の利用法調査
  • 日本文化発信
  • 地元岡山の観光地紹介
  • 観光
  • ホームステイ
  • 茶道
  • 着物
  • 風呂敷
  • 折り紙
  • ワークショップ

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セルビアから見つめる人と世界と

ウチナミ　カナ（岡山大学／ 兵庫県立相生高等学校）

留学テーマ・分野：
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ベオグラード大学
  • セルビア
  • ベオグラード
留学期間：
７か月
  • セルビア
  • セルビア留学
  • ユーゴスラヴィア
  • バルカン
  • バルカン半島
  • ベオグラード
  • 観光
  • 広告
  • フィールドワーク
  • アート
  • 半年
  • ラテンダンス
  • 体育会
  • 競技ダンス
  • トビタテハウス

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エネルギー問題を解決の糸口となる留学

K.N（東北大学／ 愛媛県立新居浜西高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • アーヘン工科大学・材料工学
  • ドイツ
  • アーヘン
留学期間：
11カ月
  • ドイツ
  • アーヘン
  • 一年間
  • 交換留学
  • 研究
  • フィールドワーク
  • エネルギー
  • 材料
  • 学生寮
  • 友人
  • 楽しい
  • 柔軟性
  • サッカー
  • 観光
  • かけがえのないもの
  • 外から見た日本
  • 不安
  • 自己開示
  • くる責任つかう責任

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イタリアからみた秋田〜観光的まちづくり〜

さーさん（国立秋田大学／ 新潟県立長岡明徳高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • カリアリ大学・Leisure1st Ltd
  • イタリア・マルタ
  • サルデーニャ州カリアリ・ブジッバ
留学期間：
12か月
  • イタリア
  • サルデーニャ
  • マルタ
  • 観光
  • まちづくり
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 寮
  • シェアハウス
  • 旅行会社
  • 住み続けられるまちづくりを

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ドイツの労働環境、働き方、ＷＬＢとは

太田絵理（中央大学／ 静岡県立藤枝東高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ベルリン自由大学　経営学部
  • ドイツ
  • ベルリン
留学期間：
１２カ月
  • 交換留学
  • ドイツ
  • ベルリン
  • 経営
  • サッカー
  • ブンデスリーガ
  • ビール
  • 観光
  • 働きがいも経済成長も
  • テュービンゲン
  • 1年以上
  • 奨学金
  • 日本学生支援機構
  • JASSO
  • 大学寮
  • ワークライフバランス

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社会的インパクト装置としてのツーリズム

藤本直樹（立命館大学／ 京都府立鳥羽高校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • バンドン工科大学都市建築計画政策学専攻、グリフィス大学観光経営学専攻、Sarah’s Sister’s Sustainable Cafe
  • インドネシア・オーストラリア
  • バンドン・ブリスベン・ゴールドコースト・アデレード
留学期間：
17か月
  • ツーリズム
  • 観光
  • サステイナブルツーリズム
  • DMO
  • ガバナンス
  • コミュニティ
  • NPO
  • 社会的企業
  • 産学官連携
  • 研究インターンシップ
  • 実践的研究
  • カフェ
  • 持続可能な教育
  • 社会開発
  • 先住民
  • 人権
  • IBP留学
  • オーストラリア
  • ブリスベン
  • ゴールドコースト
  • アデレード
  • インドネシア
  • バンドン
  • スマトラ島
  • 学生寮
  • ゲストハウス
  • 藤本直樹
  • 立命館大学

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ハノイにいったい何があるというんですか?

翔（立正大学／ 取手松陽高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ハノイ大学英語・ベトナム語学部
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間：
8ヶ月
  • 交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ダナン
  • ホイアン
  • ホーチミン
  • アジア
  • ASEAN
  • 東南アジア
  • インターンシップ
  • 国際協力
  • 教育
  • バックバック
  • 日本語教師
  • スタートアップ
  • ビジネス
  • 経済
  • 英語
  • ベトナム語
  • 経済成長
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 異文化理解
  • 異文化交流
  • 異文化体験
  • 環境
  • 観光
  • 世界遺産
  • 国際交流
  • メディア
  • ブログ

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キーワードの一致：386件

環境討論～グローバル人財になるために～

kohey（ 精道三川台高等学校）

...動として現地生徒と環境問題に関してプレゼンやディスカッションなどの活動や現地スーパーの警備員さんや観光案内所の方に声をかけ環境に関するアンケートをとることも行いました。これらの活動をする中で、私は慣れ...

アイスランドでジェンダー平等を学ぶ！

Hina（ ）

...マザーとルームメイトと一緒に暮らしていました。休日には、ルームメイトと一緒にお出かけしたり、一人で観光したりしていました。 観光していて驚いたのは、多くの美術館が入場料が無料だったことです。また、そ...

アメリカダンサーはとにかく大胆！！？

大須賀 雫（ 国府台女子学院高等部）

...怯えていましたが、サングラスをかけると、声をかけられることも無くなりました。それだけでなく、駅前の観光客の勧誘にも声をかけられなくなりました。 アメリカの地下鉄は危ないと言われていますが、具体的な状...

貧富と。人のこころと。

Aaya（ 公立高校）

...仕事の幅が大きく変わってくるという、フィリピンならではの問題だ。（多言語国家で、主な公用語が英語、観光産業が盛んであるという性質から。）貧困格差といっても、国の性質によって原因が異なってくることを身に...

共生

mia（ 静岡県立清流館高等学校）

...不安を感じ体調が悪くても日本の医療現場に訪れにくいというデータがある。ここから、様々な人種や多くの観光客が訪れる都市ではすべての人が行きやすい医療現場を充実させるためにどのような取り組みがされているの...

エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元　健太（ 明星高等学校）

...開発に力を入れています． 日本は地熱発電の開発ができる場所は沢山ありますが、 温泉などといった観光資源として使われているため 地熱発電はあまり普及していません．留学中ニュージーランドでは マオ...

理学から工学へ挑戦的研究

なかけん（金沢大学／ 富山県立魚津高等学校）

...を執筆。 語学力 その他の言語 行きつけのローカルショップをつくる KMUTTはバンコクであるが、観光地からは離れており、地元の人々で賑わう街中にあった。そのため、留学開始時はタイの友人がいなければ食...

地方創生！ローカルPBLプログラム留学

神崎陸（Riku Kanzaki）（千葉大学／ 六甲高校）

...流しヒアリングを行いました。 8日目~10日目では、小琉球に移動してウミガメの生体の調査や現地の観光業に関して学びました。 10日目~13日目では、最終発表のプレゼンテーションに向けて現地調査の整...

スペインから学ぶ観光産業と多様性

Coco（ 中京大学附属中京高等学校）

Coco 中京大学附属中京高等学校 スペインから学ぶ観光産業と多様性 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） Enforex スペイン マドリード 短期（3か月以内） 1ヶ月 観光...

ケアンズで自然と環境保護を知る！

ゆう（ 東京都立竹早高等学校）

...船上でオニヒトデに関するデモンストレーションが行われていた。多くの人がその内容に興味を持っており、観光と自然学習を合わせたエコツーリズムを身近にみることができた。私が乗っていた船には珊瑚の専門家が同乗...