よさこいを日本と世界を繋ぐための共通語に
栗田 真由子（立教大学／ 神奈川県立横浜国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- バスク大学、社会コミュニケーション学部
- スペイン
- ビルバオ
- 留学期間：
- ６か月間
- スペイン留学
- スペイン
- バスク
- ヨーロッパ
- 半年
- ６か月
- 交換留学
- 日本文化
- よさこい
- 祭り
- イベント
- 企画
- 多文化共生
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タグの一致：日本文化 16件
いざ笑舞！～アフリカの地ガーナ＆トーゴ～
プリンセスバナナ（ 長野県長野西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Projects Abroad
- ガーナ・トーゴ共和国
- アクアペムヒルズ・ロメ
- 留学期間：
- 5週間
- アフリカ
- ボランティア
- ガーナ
- アクアペムヒルズ
- トーゴ
- ロメ
- フランス語
- ファッション
- 5週間
- 1か月
- 3か月以内
- ホームステイ
- ケア＆コミュニティ
- 孤児院
- 日本文化
- 初めての日本人
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日本らしさを発信して異文化交流を満喫！
寺崎 文乃（ 福岡県立明善高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・異文化交流
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Birkenhead College
- ニュージーランド
- オークランド
- 留学期間：
- １７日間
- ニュージーランド
- オークランド
- 3か月以内
- 高校留学
- 異文化交流
- ホームステイ
- 日本文化
- 友だち
- 俳句
- 折り紙
- バレエ
- 着物
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カナダの首都で、多文化社会・教育を体感！
飯田 友希（明治学院大学／ 東京都立新島高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Roland Michener Public School(カナダ・オタワの公立学校)
- カナダ
- 留学期間：
- 9ヶ月
- ワーキングホリデー
- 日本文化
- 小学校
- 学校
- 多様性
- 多文化共生
- 教育
- カナダ
- オタワ
- インターン
- インターンシップ
- 日本人として私らしく生きる力
- 教員免許
- 休学
- 奨学金
- トビタテ
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世界における抹茶の可能性
みき（名古屋市立大学／ 三重県立四日市高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 名古屋市立大学 人文社会学部 国際文化学科
- シンガポール・タイ・フィリピン・アメリカ合衆国・イギリス
- フィリピン・シンガポール・バンコク・ロンドン・ニューヨーク
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 海外インターンシップ
- 語学留学
- フィリピン
- シンガポール
- タイ
- バンコク
- イギリス
- ロンドン
- アメリカ
- ニューヨーク
- 1年
- 海外一人暮らし
- ホームステイ
- 寮
- 抹茶
- マーケティング
- AIESEC
- GLIP
- オーストラリア
- ベトナム
- ホーチミン
- 日本語TA
- 日本文化
- 発信
- 健康
- ビジネス
- 休学
- 長期
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ナノテクノロジーで医療に貢献
はらちゃん（広島市立大学大学院／ 広島県立広島皆実高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- University of Southampton, ECS(Electronics and Computer Science), Nano Research Group
- イギリス
- サウサンプトン
- 留学期間：
- 5.5ヶ月
- イギリス
- サウサンプトン
- MEMS
- NEMS
- ナノテクノロジー
- 医療機器
- 大学生
- 理系
- ３か月以上
- 就職
- 社会人
- 日本文化
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キーワードの一致：197件
まお（ 岡山県立倉敷青陵高等学校）
...うな体験をたくさんすることができました。さらに、生徒さんに「パステルアート」というアートを通じて日本文化を伝えるワークを行いました。デザインを考案し、必要な道具を揃え、英語で説明をするのはかなり大変で...
まい（ ）
...タリア文化・デザインのどのような部分に着目しながら高校や大学でデザインを学んでいくとよいのか普段日本文化デザインとを比較しながら考えていく機会としたいため。 今、世界は様々な環境問題に直面しており、ア...
Yuta（ 大成中学高等学校）
Yuta 大成中学高等学校 インターアクトクラブ スペインでの日本文化広報と祭りの調査 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） EF Barcelona サマーベーシックコース ス...
のどか（東京大学大学院／ 愛光高校）
...ら尊敬できる素晴らしい人と新たに出会えたことが一番大きいと思います。日系・非日系を問わず日本語・日本文化に関心のあるブラジル人の知人・友人が多く出来ました。これらの人脈は、修士論文提出に向けてもきっと...
いちご（ 大分県立中津南高等学校）
...いるのか、現地の人達はどのような生活をしているのかを事前にもっと調べておけば、現地の人が知らない日本文化をたくさん紹介できたのではないかと思いました。 これから何かに挑戦してみたい！という人や、旅行が...
えみり（ 同志社女子高等学校）
...ではアンケートやインタビューの実施、ローカルなところを訪れ自分の気づきを記録するなどです。他にも日本文化を広めるアンバサダー活動を通してたくさんの人と交流することができました。探求活動、アンバサダー活...
青嶋希佳（ 藤枝順心高等学校）
...始めるべきだったと思う。 他にもより詳しく計画的なアンバサダー活動を決めておくべきだった。 日本文化に関するものを持っていきなんとかアンバサダー活動はできたが、もう少し工夫できたなと思う。 留学は...
Sarah :)（ 茨城高等学校）
...インの施設がクラスター発生により訪問NGになった時、自分で代替案を考え実現させたこと 伝える：日本文化を伝える（茶道・和菓子・浴衣や袴・徳川家・日本舞踊） コミュニケーション：日々の学校・ホストフ...
あやか（ 徳島市立高等学校）
...った折り紙を現地の幼稚園児に届けることができました。園児達は初めて見る折り紙を嬉しそうに手にし、日本文化に触れる機会を作ることができました。 数ヶ月雨が降っていないことで食料が手に入らず、朝食も食べ...
阿品茉倭（ 洛南高等学校）
...りした。休日や自由時間にはホームレスの方が集う場所に連れて行ってもらい、交流を通して調査をした。日本文化を広める活動では外国人留学生やホストファミリーに日本のお菓子や扇子をプレゼントしたり、ホストファ...