キーワードの一致:371件
世界1子どもが幸せな国で保育を考える
RIKU(立教大学/ 神奈川県立神奈川総合高校)
...とです。その方法は、保育だけでなく、多様な働き方の提案や、女性のキャリア教育、男性の育児・家事参加支援など多岐にわたると考えています。それを考えつつ、まずは社会に出て実際に働く経験をするというのが直近...
インクルーシブ教育の充実に向けて
おもち(岩手大学/ 盛岡第一高等学校)
...
実践では4カ月間、私立の小中校一貫校で日本語教師アシスタントとして活動しました。その中で、学習支援部門や国際部門でも活動させてもらい、学習支援の経験と留学生の補助の経験をしました。先生方へ、どのよ...
子どもたちの未来を切り開く英語教育者に!
堀越 日南子(群馬大学/ 群馬県立前橋女子高等学校)
...ンターの方々の協力のもと、トビタテ!留学JAPANの多様性人材コースに応募し、採用され、奨学金等の支援を受けることができました。 大学では高いGPAを取得し、成績優秀者として学部長リストにも掲載されま...
フィリピとトルコで築く技術者への礎
そーま(国立有明工業高等専門→同高専専攻科/ 国立有明工業高等専門学校)
そーま 国立有明工業高等専門学校 国立有明工業高等専門→同高専専攻科 応用物質工学専攻 障がい者支援・ギフテッド支援業にて独立(個人事業) フィリピとトルコで築く技術者への礎 その他のテーマ 高専専攻...
小学校における空腹ゼロの学び場作り
R(麗澤大学/ 埼玉県立松山高等学校)
...月~2020年3月まで留学をしていました。留学中はセブ島にあるスラム街で生活している子ども達の自立支援をしているNGOでインターンシップをしていました。主な業務としては毎日50人程の子ども達にご飯を提...
高校留学で得た新しい考え
ゆづき(東京学芸大学/ 新潟明訓高等学校)
...て大きく違うことに興味を持ち、教育学部に進み、多文化共生社会の実現や外国にルーツをもつ子どもたちの支援に向けた勉強をしています。また、学生ボランティアとして留学時に利用した団体で学生ボランティアをして...
地域に根ざしたICT教育
さり(岩手大学/ 秋田県・秋田県立角館高等学校)
...価値 留学を決断するにあたって、悩む点は、お金や休学ではないでしょうか。私は、トビタテ留学でお金を支援していただいたので、休学の決断について記そうと思います。
教育学部だったので、主面教育実習・副免...
「違いを活かせる社会をさがしに」留学
りんりん(金沢星稜大学/ 野々市明倫高等学校)
...学部スポーツ学科 IT企業 「違いを活かせる社会をさがしに」留学 その他のテーマ 大学研究室・特別支援学校・研究機関などでインターンシップ 現地の特別支援学校、特別支援関連のツール研究機関(機関名は伏...
手話を使って、より良い社会へ
みなみ(神戸市外国語大学/ 長野県立長野西高等学校国際教養学科)
...ウィック・カレッジ アメリカ合衆国 ニューヨーク 長期(6か月以上) 10カ月 アメリカでの障害者支援(特に聴覚障害)を学ぶために留学しました。留学先大学の障害者支援センターでインターンシップをしたり...
就活におけるグローバル人材の情報格差是正
ゆうな(就実大学/ 岡山県立和気閑谷高等学校)
...基に、グローバル人材と日系企業がマッチングするサイトを構築しました。 大学2年時にタイで行った就職支援活動を、インターネットを通じて世界中で行いたかったためです。タイには、日系企業に興味を持つ学生が多...