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国際開発を学んで、世界平和にする!!!!
Saya(早稲田大学/ 横浜共立学園高等学校)
Saya 横浜共立学園高等学校 早稲田大学 国際教養学部 国際開発を学んで、世界平和にする!!!! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 法律・政治・国際関係学 シ...
辛くても「今」を楽しむ大切さ
Hitomi( 清風南海高等学校)
...ジを覆してくれた奨学金制度を知ったことでした。また、私は人と関わることが好きで、さらに少しでも国際平和に貢献できるような仕事をしたいと考えているので、迷いなく「国際ボランティア」の分野を選びました。 ...
ヒロシマ×ルワンダ×平和学
MK(広島市立大学/ 広島県立広島皆実高等学校)
MK 広島県立広島皆実高等学校 広島市立大学 国際学部国際学科 ヒロシマ×ルワンダ×平和学 その他のテーマ 私費留学 プロテスタント人文社会科学大学開発学部平和紛争研究学科 ルワンダ共和国 フイエ 長...
私を変えたスリランカでの4週間
大畠奈都子(広島大学/ 広島県立尾道東高等学校)
...に限った事ではなく、世界中の子ども達の夢を叶える手助けをしたいと思うようになりました。今後は大学で平和構築や国際協力について学び、子ども達の夢の実現をサポートできるような仕事に就きたいと考えています。...
モタラセ!平和なSHAKAI
Hokuto Shibata(上智大学/ 東京都立国際高等学校)
...a 東京都立国際高等学校 上智大学 外国語学部フランス語学科国際政治論第二主研究コース モタラセ!平和なSHAKAI 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) ジュネ...
シンガポールの公共政策を学ぶ
マーライオン(公立大学法人国際教養大学/ 私立大妻中野高等学校)
...報戦略や広告の観点から学ぶ。 昔シンガポールに旅行に行った際、人種や宗教の違う人々が狭い国土の中で平和に共存していることに感動し、いつかこの国でその理由を研究してみたいと思った。 シンガポールがシンガ...
ミツバチの減少要因と利用可能性の探索
若宮 健(京都産業大学大学院/ 京都市立紫野高等学校)
...。このレベルの対応を日本で体験したことはほとんどなかった。こういった事情も含め、日本はとても幸せで平和な国であることを実感した。
留学する・しないは個人の自由だと思いますが、今回のトビタテ!留学J...
戦争・平和をヨーロッパで考える
libk005(熊本大学/ 長崎東高校)
libk005 長崎東高校 熊本大学 文学部 戦争・平和をヨーロッパで考える 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ボルド...
世界と日本を繋ぐ架け橋になる
内田有美(早稲田大学/ 早稲田大学系属早稲田実業学校高等部)
...などの新企画を行ったり、“そろばんのワークショップ”や“Peace Project 869”という平和活動を自分で企画・運営した。結果現地メディアで特集され、6万人が参加するなど大盛況となり、文化を通...
みんなが能力を発揮できる世界のために!
Tomomi(立命館大学/ 住吉高校国際文化科)
...た時に引率したことと、
最終日にフライトに追われながら他のNGOと協力してストリートチルドレンと平和に関するイベントを主催できたことが一番記憶に残ってます。 これはトビタテではないですが、興味があれ...