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タグの一致:地方 6件

農学分野のサポーターになるための留学

室田明星(石川県立大学/ 石川県立金沢泉丘高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • 南クイーンズランド大学
  • オーストラリア
  • トゥーンバ
留学期間:
9か月
  • オーストラリア
  • ブリスベン
  • 9か月
  • 地域人材コース
  • 大学留学
  • フィールドワーク
  • 学生寮
  • シェアハウス
  • 農業留学
  • 農業
  • 地方
  • 挑戦

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微生物から薬のもとを!インターン留学!

さえ(富山県立大学/ 富山県立富山北部高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Helmholtz Centre for Infection Research
  • ドイツ
  • ブラウンシュヴァイク
留学期間:
10ヶ月
  • ドイツ
  • 研究留学
  • インターンシップ留学
  • 微生物
  • ブラウンシュヴァイク
  • ヘルムホルツ感染症センター
  • 製薬
  • 有機化学
  • 多国籍
  • くすり
  • 富山
  • 地方

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観光を通して地方を活性化!

まっと(長野大学/ 長野県立大町高校理数科)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Experience Bath
  • イギリス
  • バース・リヴァプール
留学期間:
4か月
  • イギリス
  • 留学期間4か月
  • インターンシップ
  • 取材
  • アンケート調査
  • 観光学
  • バース
  • リヴァプール
  • 地方
  • 地域活性化
  • 長野県
  • 社会学
  • 海外インターンシップ
  • 英国インターンシップ

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多文化共生を日本の学校にも!

ほななん(常磐大学/ 磐城桜が丘高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Clyde Quay school
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
留学期間:
6週間
  • #ニュージーランド#ウェリントン#多文化共生#教育#多文化#異文化#地方#外国籍の児童#中学社会教員志望#小学校ボランティア#現地調査#質問紙調査#6週間#短期留学#ホームステイ#夏休み期間#コミュニケーション力の育成#暗記をしない教育#インプット#アウトプット
  • ニュージーランド
  • ウェリントン
  • 多文化共生
  • 教育
  • 多文化
  • 異文化
  • 地方
  • 外国籍の児童
  • 中学社会教員志望
  • 小学校ボランティア
  • 現地調査
  • 質問紙調査
  • 6週間
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • 夏休み期間
  • コミュニケーション力の育成
  • 暗記をしない教育
  • インプット
  • アウトプット

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キーワードの一致:118件

パタゴニア淡水魚のDerogenidae

Karin(滋賀県立大学/ 紫野高校)

...その他の言語 Castellano≠Español 何か国にも渡り使用されている言語は、大抵各国各地方で特有の訛りや単語が存在するため、慣れるまで時間がかかって当然に思う。故に、しばらく伝わらなかった...

住民主体のまちづくりを学びに

山根進也(島根県立大学/ 島根県立平田高等学校)

...した。 計画がつぶれたら新しい最善の道を探す。ということが自然と行えるようになりました。 今後は地方のまちづくりに対して貢献していきたいと思います。 多くの人を巻き込み、住民の方が誇りに思えるよう...

gapyearで日本に自由を!

歩くコメディ映画 SHUTO! しゅーと(東洋大学/ 千葉県立成田北高校)

...違うので、自分の個性や求める留学に合う大学を選んでください。 学生について述べると、年齢層は地方大学だったにもかかわらずとても広かったです。親世代から仕事を辞めて大学へ行く人、子持ちの人が普通で...

トルコで学ぶ!ハラール×観光

くるみ(大阪大学/ 京都女子高等学校)

...けの日本ツアーを企画。の2点でした。 大首都圏では少なからずハラール対応の店が増えているものの、地方の観光地ではまだまだ対応が必要なことを実感しました。 また偶然にも撮影隊の方が日本から来ていたた...

クラフトビール×地方創生

ドンキー(神戸大学/ 大阪府立天王寺高等学校)

ドンキー 大阪府立天王寺高等学校 神戸大学 国際文化学部 クラフトビール×地方創生 その他のテーマ 交換留学と現地ボランティア KU Leuven Faculty of Arts ベルギー ルーヴェン...

こころの余白を感じたスウェーデンでの生活

Momona(国際基督教大学/ 横浜国際高等学校)

...ション産業に疑問を感じ、大量で安価な服の製造を目指すことで賃金が低い主に途上国に労働を求めたゆえ、地方において衰退しつつある伝統産業や繊維産業を、持続可能な形で「デザイン」と「まちづくり」の視点を持っ...

シンガポールと異文化マネジメント

ひろ(名古屋大学/ 愛知県立明和高等学校)

...たので、今では、何事も「できるつもり」でやってみる、という希望力がついたと思います。 世界での東海地方のプレゼンスの低さ、東海地方からの留学生の少なさも感じたので、今は所属大学の留学促進、ゆくゆくは東...

福祉先進国スウェーデンで高齢者福祉を学ぶ

谷口奈央(東北大学/ 真岡女子高等学校)

...特に、少子高齢化による福祉の充実やスウェーデンで学んだ環境問題への対処、ずっと興味を持ち続けている地方創生への貢献などの軸で将来は活動していきたいです。直近ですと、東北の地方創生に関わる事業に取り組ん...

日本の食をPR!現地校留学!

yuika( 秋田県立秋田高等学校)

...rton Senior College オーストラリア アデレード 短期(3か月以内) 5週間 「地方と世界を繋ぐ架け橋に」というテーマでオーストラリア・アデレードの高校に5週間留学しました。秋田県の...

「地方創生」で繋ぐ伊根町とルーネンバーグ

松尾一輝( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

松尾一輝 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎 「地方創生」で繋ぐ伊根町とルーネンバーグ 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Lunenburg Visitor Informat...