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ブラジルとハワイでコーヒー研究留学
ゆうり(筑波大学大学院/ 春日部共栄高等学校)
...、世界有数の産地であるハワイでのフィールドワークは特に、私にとってとても貴重な経験となりました。各地域の農家の方々がコーヒーを栽培する想いを知ったり、官能評価についての知見も深めることができたためです...
海外で沖縄の魅力を再認識しPR方法を学ぶ
まい(琉球大学/ 球陽高校)
... 留学で得たものは知識だけでなく、行動力や対応力、考える力など沢山あります。留学での学びを大学や、地域活動、観光大使の活動に繋げています。 自分の意見を持つ 留学で日本のこと、沖縄のこと、私のことにつ...
イランでペルシア語&インターンシップ留学
やまえ(法政大学/ 法政大学第二高等学校)
...ギャップを感じたことがきっかけとなりました。元々記者職にも興味があったことから、イランをはじめ中東地域を深く理解した人材として活躍したいと思い、留学を計画しました。 ペルシア語の習得。また、日本人が少...
マオリと生きる 〜先住民文化復興に向けて
河崎涼太(同志社大学/ NPO法人京田辺シュタイナー学校)
河崎涼太 NPO法人京田辺シュタイナー学校 同志社大学 グローバル地域文化学部 グローバル地域文化学科 マオリと生きる 〜先住民文化復興に向けて 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単...
「医療」と「文化」をつなげて
やすとも(鹿児島大学/ YIS)
...ために、インドとネパールへトビタテで行ってきました。
現地に行ってみて、「無医療」と言われている地域や人々にも、実は文化的・伝統的に人々の健康と関わり、病を治す役割を持っている「祈祷師」などがいるこ...
シビックテックを海外で学ぶ!
大西翔太(北陸先端科学技術大学院大学/ 国立松江工業高等専門学校)
...ーマであった「シビックテック」を日本で進めていくと共に、シビックテックに取り組む中で気づいた日本の地域間格差やITリテラシーの低さを改善していくような活動に取り組んでいきたいと思っています。さらに私が...
独エネルギー転換から政策立案の手法を学ぶ
のっつー(獨協大学/ 埼玉県立春日部高等学校)
...光設置業務を経験し、中華系パネルの勢いに悩んでいること等を知った。国内最大の環境NGOの支局では、地域住民の主体性をいかに汲み取るかを学んだ。 もともと私の所属は外国語学部であり、ドイツ語を専攻し、そ...
ドイツバイエルン州で地域活性化を学ぶ!
坂井優香(金沢大学/ 金沢西高等学校)
坂井優香 金沢西高等学校 金沢大学 人間社会学域人文学類 ドイツバイエルン州で地域活性化を学ぶ! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) レーゲンスブルク大学 ドイツ...
国際交流から考える地域活性化
Mitch(東日本国際大学/ 東日本国際大学附属昌平高等学校)
...h 東日本国際大学附属昌平高等学校 東日本国際大学 経済経営学科・経済経営学部 国際交流から考える地域活性化 語学留学 英語 カンタベリー・クライスト・チャーチ大学 イギリス カンタベリー 中期(6か...
発展途上国で医師として働くために必要な力
T((非公開)/ (非公開))
...不足→ローカルにスポンサーを得ようとする→認知度が低いので断られる→認知度を上げようとする→野球を地域に普及したい→道具・球場・コーチが少ないのでできない→これらの解決にはお金が必要」という堂々巡りの...