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共生
mia( 静岡県立清流館高等学校)
...のパンフレットを見たのがきっかけでした。私はボランティア活動に興味があり、高校生になってからは毎月地域のボランティア活動に参加していました。そこで、海外でもボランティアをしたいと考えトビタテの社会探究...
エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ
木元 健太( 明星高等学校)
...では
マオリとの交渉の後水力発電、地熱発電を開発してきたと聞いたので
日本も地熱の開発において地域との交渉が大事だど思いました. 以前ニュージランドに学校のプログラムで留学しました.
初めての海...
地方創生!ローカルPBLプログラム留学
神崎陸(Riku Kanzaki)(千葉大学/ 六甲高校)
...創生 国立高雄科技大学水圏学部 台湾 高雄 短期(3か月以内) 2週間 今回、PBLという、学生が地域に身を置き、一定期間内に、ある目標を実現するために、自律的・主体的に、地域課題を解決するためのプロ...
トロントの子どもの環境
りー( 大阪府立富田林高等学校)
...る方を3人紹介して頂き、ZOOM、インタビュー(現地、メール)をしました。日本の現状を知るために、地域の子どもセンターにインタビューをしたり、子どもの虐待を防ぐ運動をしている団体のZOOMにも参加しま...
環境保護と地域活性化の両立
ことこ( 公文国際学園)
ことこ 公文国際学園 環境保護と地域活性化の両立 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 公文国際学園 アメリカ合衆国 ポートランド 短期(3か月以内) 29日間 かつては『切り株...
スペインから学ぶ観光産業と多様性
Coco( 中京大学附属中京高等学校)
...周りの治安がマドリードの中心にも関わらず悪かったです。
朝から酔っ払っている人やホームレスが多い地域で、酔った人に意味のわからない言葉をかけられ、
その怪しい集団が家の横にうろうろしていて、去るま...
ケアンズで自然と環境保護を知る!
ゆう( 東京都立竹早高等学校)
...月以内) 5週間 ケアンズには二つと世界自然遺産(グレートバリアリーフ、クアーズランド州の熱帯湿潤地域)があります。そんなケアンズの自然の価値はなんなのか、現地ではどのような環境保全活動がされているの...
ドイツのまちで学ぶ、私のまちの未来
cocomi( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)
... 私はドイツ国内のいくつかの都市で行われているSoziale Stadt、日本語で社会都市、という地域再生プログラムについて調べるため、レーゲンスブルクに留学しました。現地では、プログラムマネージャー...
日本とアメリカの女子サッカー文化の違い
青嶋希佳( 藤枝順心高等学校)
...関する意識調査のためのアンケートを行った。 今まで何不自由なくサッカーを続けてこれたが、そうでない地域が日本には多くあることを知り、日本全国どこでも女子サッカーができる環境を作りたいと思った。
そこ...
貧困の人々を救うには?フィリピンで調査!
りん( 牛久栄進高等学校)
...、自らの心、身体の健康などにも繋がります。ですので、将来は日本で建築士として経験を積んでから、貧困地域で建築面での支援をしたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラ...