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タグの一致：フィールドワーク 151件

静岡を世界都市にしたい！

山梨ひなた（ 静岡県立静岡高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・観光，航空事業について企業インタビューやフィールドワーク等
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • international house Vancouver
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間：
5週間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 高校留学
  • 観光事業
  • 航空事業
  • フライトアテンダント
  • FA
  • 静岡
  • 地域活性
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • フィールドワーク
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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食とコミュニティから探る持続可能な社会

松丸 里歩（国際基督教大学／ 梅花高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ロンドン大学ゴールドスミス校
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間：
9か月
  • イギリス
  • ロンドン
  • サステナビリティ
  • 食
  • 環境
  • 交換留学
  • ボランティア
  • フィールドワーク
  • 社会学
  • カルチュラルスタディーズ
  • コミュニティ
  • エシカル
  • ブログ
  • メディア
  • 飢餓をゼロに
  • フードロス
  • 都市農業
  • 食料問題
  • 社会課題

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オンラインでは学べない脱プラを学ぶ

ゆうと（同志社大学／ 同志社香里高等学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • International language academy of Canada Vancouver校（通称：ILAC）
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間：
22日間
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 先進国
  • G7
  • 1か月
  • ３週間
  • 短期留学
  • 高校留学
  • 語学学校
  • フィールドワーク
  • 企業訪問
  • 環境問題
  • 社会問題
  • SDGs
  • プラスチック問題
  • 脱プラ
  • 使い捨てプラスチック
  • ホームステイ
  • コロナ禍
  • 2021年以降の留学

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多様性教育とICT教育

尾崎佐知子（大阪大学／ ）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • カリフォルニア大学
  • アメリカ合衆国
  • カリフォルニア州
留学期間：
11か月
  • アメリカ
  • カリフォルニア
  • 研究
  • 交換留学
  • ボランティア
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 異分野融合
  • ICT教育
  • 多様性教育
  • カリフォルニア大学

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異文化に対して開かれた視点を身につける

山本風薫（国際基督教大学／ 新島学園高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • オハイオ州立大学
  • アメリカ合衆国
  • コロンバス
留学期間：
10ヶ月
  • アメリカ合衆国
  • オハイオ州立大学
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • 日米アメリカ協会
  • フィールドワーク
  • 文化人類学
  • 異文化理解
  • シェアハウス
  • 2021年以降の留学

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水の都アムステルダムで建築設計を学ぶ！

miu（京都工芸繊維大学／ 大阪桐蔭高等学校）

留学テーマ・分野：
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Wiel Arets Architects
  • オランダ
  • アムステルダム
留学期間：
8ヶ月
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 8ヶ月
  • オランダ
  • アムステルダム
  • 建築設計
  • 運河
  • パブリックスペース
  • アート
  • 旅好き
  • シェアハウス
  • 美術館巡り
  • 2021年以降の留学

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DX時代の北欧のICT教育と未来の学び

よーたろー（北海道教育大学/上越教育大学大学院／ 北海道札幌国際情報高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ベルゲン大学人文科学部，ホルダランド県公立学校
  • ノルウェー
  • ベルゲン
留学期間：
6ヶ月
  • 北欧
  • ノルウェー
  • ベルゲン
  • 半年
  • 学生寮
  • 交換留学
  • フィールドワーク
  • 教育
  • ICT教育
  • ICT
  • DX
  • 情報技術活用

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ドイツで農村の魅力を学ぶ

まちゅ（帯広畜産大学／ 北星学園女子中学高等学校）

留学テーマ・分野：
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • WWOOF germany, Sprachcaffe
  • ドイツ
  • フランクフルト・ローテンブルク・マルクトローダハ
留学期間：
11か月
  • ファームステイ
  • グリーンツーリズム
  • 有機農業
  • ドイツ
  • 農業
  • WWOOF
  • 持続可能
  • ハイジ
  • フランクフルト
  • 語学留学
  • フィールドワーク

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新潟と中国をつなぐ！

いとう（法政大学／ 新潟県立新潟高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • 中央民族大学国際教育学院、語学学校
  • 中国・香港
  • 香港、北京
留学期間：
６か月
  • 香港
  • 北京
  • 半年
  • 交換留学
  • 語学留学
  • フィールドワーク
  • インターンシップ
  • インバウンド観光
  • 学生寮
  • 翻訳

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キーワードの一致：196件

ダラムで学ぶ文化遺産の保護・振興

ちっか（熊本大学／ 沖縄県立開邦高等学校）

...察に行ったことや、ダラムの世界遺産である大聖堂に関する論文を書いて提出したことが挙げられる。フィールドワークとして出国前に考えていたことは、「大聖堂でのボランティア活動を通して、現地の方々にとってダラ...

地方の教育と公共施設の役割

あーちゃん（徳島文理大学／ 徳島県立川島高校）

...たい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学生として大学に所属しながら、フィールドワークを行う。 姉妹校に所属しながら、図書館や博物館などに訪れ、それらが現地の人々の情操教育や、...

タイ✖️自動車✖️CSVを模索する

みき（中央大学／ 愛知県立旭丘高等学校）

...状を学び、その知識をもとにインフォーマルセクターによる環境負荷の高い自動車リサイクルの現状をフィールドワークを通じて明らかにするPBLを実践しました。このようなPBLを通じてタイの環境改善に資するCS...

食の安全を守る留学

ふる（宮崎大学／ 長崎県立長崎西高等学校）

...高度な食品衛生管理として認められているHACCPについて、その専門家の下で食肉衛生検査所でのフィールドワークも交えながら学んだ。イギリスでは日本でも主要な食品媒介性病原細菌であるカンピロバクターについ...

マラウイの精神保健の現状を知る！

桶屋こむぎ（筑波大学／ 富山県立富山中部高等学校）

...IVについてのプロジェクトの一環としての田舎の村での意識調査とグループディスカッションを行うフィールドワークにも参加させていただいた。 結果として、マラウイの精神保健の現状、医療が抱える問題点を知る...

イタリア諸都市のアーバニズム研究

石黒（東京藝術大学／ 私立聖光学院高等学校）

...特に東京について客観的に都市性を理解する」 ミラノ滞在中はヨーロッパのアーバニズムについてフィールドワークを含めて研究しつつ、同時に書籍で日本の都市計画について学ぶことで常に相対化を図るような生活で...

ヨーロッパの現代建築・公共建築を研究

内藤　佑（京都工芸繊維大学院／ 岡山県立倉敷青陵高等学校）

...ルト 長期（6か月以上） 1年 公共建築の新しい在り方・更新性を学ぶ。ヨーロッパの現代建築をフィールドワーク。ドイツでインターンシップを行い、実務を体験。 ヨーロッパの公共建築のデザインを学びたいと考...

アメリで就学前教育・保育について学ぶ

けんじ（筑波大学／ 札幌南高等学校）

...約４週間で93の村、182の保育士に対して２時間のオブザベーションとインタビューを行なった。フィールドワークやそのコーディネーションは毎日問題が発生し、大変であったがマネジメント力はついたと思う。リサ...

ケニアでビジネスとフィールドワーク

KC（慶應義塾大学／ 愛媛県立松山南高等学校）

KC 愛媛県立松山南高等学校 慶應義塾大学 総合政策学部 ケニアでビジネスとフィールドワーク 海外インターンシップ 株式会社Afriinc ケニア 短期（3か月以内） 3ヶ月間 大きく３つのことを行...

観光分野で活躍するために

A（神戸市外国語大学／ 徳島北高等学校）

...ンシップを経験したい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 語学学校に通いながらフィールドワーク。その間、Japan dayという日本紹介イベントにて着物着付けのデモンストレーション、他の...