留学大図鑑

タグの一致：フィールドワーク 146件

仮想通貨プロモーション留学

ナミカ（国際教養大学／ 学校法人沼津学園　桐陽高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • オーストラリア国立大学 (Australian National University)
  • オーストラリア
  • キャンベラ
留学期間：
10ヶ月
  • オーストラリア・キャンベラ
  • オーストラリア国立大学
  • 交換留学
  • フィールドワーク
  • 金融学・仮想通貨
  • IT
  • 長期留学
  • 長期
  • キャッシュレス
  • 決済
  • 単位交換

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福祉先進国スウェーデンで高齢者福祉を学ぶ

谷口奈央（東北大学／ 真岡女子高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ウプサラ大学
  • スウェーデン
  • ウプサラ
留学期間：
10ヶ月
  • スウェーデン
  • ウプサラ
  • 交換留学
  • 福祉
  • フィールドワーク
  • AIESEC
  • 高齢者福祉
  • 老人ホーム
  • 北欧
  • 学生寮
  • 和菓子イベント
  • 料理好き
  • 長期留学
  • 長期
  • ヨーロッパ
  • 少子高齢化
  • インタビュー
  • 外国人労働者
  • 小学校
  • インクルーシブ
  • 教育
  • 女性の働きやすさ
  • 社会学
  • コリドー

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福祉先進国スウェーデンで高齢者福祉を学ぶ

谷口奈央（東北大学／ 真岡女子高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • ウプサラ大学
  • スウェーデン
  • ウプサラ
留学期間：
10ヶ月
  • スウェーデン
  • ウプサラ
  • 交換留学
  • 福祉
  • フィールドワーク
  • AIESEC
  • 高齢者福祉
  • 老人ホーム
  • 北欧
  • 学生寮
  • 和菓子イベント
  • 料理好き
  • 長期留学
  • 長期
  • ヨーロッパ
  • 少子高齢化
  • インタビュー
  • 外国人労働者
  • 小学校
  • インクルーシブ
  • 教育
  • 女性の働きやすさ
  • 社会学
  • コリドー

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多文化共生の学校づくりに貢献する

たけちゃん／しぽん（宇都宮大学大学院／ 鹿児島県立志布志高等学校）

留学テーマ・分野：
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Escola Heisei（平成学院）、Colegio Harmonia（アルモニア学園）
  • ブラジル
  • サンパウロ
留学期間：
1か月
  • ブラジル
  • フィールドワーク
  • インタビュー調査
  • 教育
  • 多文化共生
  • 異文化理解教育
  • 小学校教員
  • サンパウロ
  • 短期留学

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日本で林業と環境保護を両立させたい！

掛谷知海（千葉大学／ 千葉県立長生高等学校）

留学テーマ・分野：
大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • プリンスエドワードアイランド大学　理学部　環境学科
  • カナダ
  • プリンスエドワード島　シャーロットタウン
留学期間：
8か月
  • 環境留学
  • カナダ
  • プリンスエドワードアイランド大学
  • プリンスエドワード島
  • 赤毛のアン
  • シャーロットタウン
  • 動物好き
  • 長期留学
  • 8か月
  • 交換留学
  • 学生寮
  • フィールドワーク
  • 森林マネジメント
  • 林業

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日本をe-Learning先進国に！

serina（国立都城工業高等専門学校／ 国立都城工業高等専門学校）

留学テーマ・分野：
短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • GANADA Korean Language Institute
  • 韓国
  • ソウル
留学期間：
28日
  • 韓国
  • 3か月以内
  • 地域人材コース
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 語学留学
  • ホームステイ
  • 宮崎
  • 高専
  • 電気
  • e-learning
  • 教育
  • 展示会
  • 企業
  • サムスン

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生鮮なトロピカルフルーツの輸出を目指して

ガク（筑波大学／ 神奈川県・横浜翠嵐高等学校）

留学テーマ・分野：
大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • モンクット王工科大学トンブリー校(KMUTT)・ポストハーベスト工学研究室
  • タイ
  • バンコク
留学期間：
11か月
  • タイ
  • バンコク
  • チェンマイ
  • チャンタブリ
  • ピサヌローク
  • モンクット王工科大学トンブリー校
  • チェンマイ大学 約1年
  • 研究留学
  • 大学院留学
  • フィールドワーク
  • ファームステイ 果樹
  • 熱帯果実
  • バナナ
  • ポストハーベスト

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スラムでインターン、フィールドワーク

齋藤誠仁（横浜国立大学／ 横浜市立桜丘高等学校）

留学テーマ・分野：
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
  • Fundación Mita'i Mitakuña'i、Universidad Nacional de Asunción Facultad de Politécnica
  • パラグアイ
留学期間：
半年
  • パラグアイ
  • アスンシオン
  • 半年
  • 交換留学
  • インターンシップ
  • フィールドワーク
  • 開発人類学
  • 文化人類学

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キーワードの一致：187件

シドニーで都市デザインを実践的に学ぶ！

ken（京都大学大学院／ 東京都市大学付属高等学校）

...5ヶ月 　シドニー大学で５ヶ月間交換留学。大学では都市・地域計画や建築の授業を中心に勉強し、フィールドワークでは公共空間の整備に関して多くのプロジェクトを視察し、設計者へのヒアリング等を実施した。 ...

多様性社会をポジティブに！

イズミ（東京外国語大学／ 神奈川県立横浜国際高等学校）

...構築」のプロセスについて学ぶことができました。 また思想的な学びとともに、留学先の大学内でフィールドワークによる実地調査も行いました。私の留学先は、学生の8割近くを留学生を占めており、まさに多様性そ...

日蘭を結ぶ土木史研究

Kazu（京都大学大学院／ 五条高等学校）

...ことが目的でした。 留学中は、基本的に自分でプロジェクト（研究テーマ）を持ち、必要な調査（フィールドワークと文献収集）を行いました。 私は港湾都市の歴史的・技術的な分析をテーマとして選び、プロジェ...

現代都市ベルリンで建築デザインを学ぶ

Mari Takahashi（早稲田大学／ 国府台女子学院）

...タイルとは真逆でカルチャーショックを受けました。 セミナーでは「ベルリンの壁の跡」を歩いてフィールドワークし、土地の転用のされ方を調査しました。ベルリンの壁が崩壊してから約30年が経ちますが、ベルリ...

テクノロジーを教育を変える

クマさん（いわき明星大学／ 私立いわき秀英高校）

...。終わりごろは、シリコンバレーユニーバシティと呼ばれる機関に所属しテクノロジーを体験したり、フィールドワークを行ったりした。そこでリノベーションとは何かを参加者と共に考え、様々な議論を繰り返しながらリ...

シリコンバレーでプロダクト開発

シュウタ（明治大学／ 北海道北陵高等学校）

...ウタ 北海道北陵高等学校 明治大学 文学部 シリコンバレーでプロダクト開発 その他のテーマ フィールドワーク デアンザカレッジ・コンピュータサイエンス学科 アメリカ合衆国 長期（6か月以上） 10ヶ月...

島根にインバウンド観光客を呼び込む！

ミサト（宇部工業高等専門学校／ 宇部工業高等専門学校）

... 宇部工業高等専門学校 経営情報学科 島根にインバウンド観光客を呼び込む！ その他のテーマ フィールドワーク 淡江大学 台湾 台北 短期（3か月以内） 1ヶ月半 島根にインバウンド観光客を呼び込むため...

絵本大国チェコで出版文化を学ぶ！

めばえ（東京外国語大学／ 北海道札幌北高等学校）

...こと、そしてチェコで自分で本を作ってみることの3つが私の留学の目的でした。 最初の2週間はフィールドワークとして、自然や動物を保護するセンターを運営しているご夫婦のもとで住み込みで働かせていただきま...

未来へとつなげるオーストラリア留学

Kanon（ 清泉女学院高等学校）

...「日本代表プログラム」 ホームステイをしながら、午前中は現地校で授業を受け、午後は特別授業やフィールドワークで様々な場所へ行きました。 ホームステイ先には、14歳の中国人留学生がいました。最初はなか...

FIND MYSELF

水野佐紀（ 愛知県立千種高等学校）

...いての研究、異文化交流を通して国際感覚を養うという３つの目標をもとにして、チャウナタウンでのフィールドワーク、語学学校での異文化交流会、日本文化紹介など様々な自主活動を行いました。世界各地から集まった...