子どもたちの未来を切り開く英語教育者に！
堀越 日南子（群馬大学／ 群馬県立前橋女子高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サンディエゴ州立大学言語学部
- アメリカ合衆国
- サンディエゴ
- 留学期間：
- 12か月
- ・アメリカ
- サンディエゴ
- 長期留学
- 1年
- 交換留学
- ボランティア
- フィールドワーク
- 教育
- 英語教育
- 学生寮
- シェアハウス
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サトウキビ根の内生菌から香川の農業に貢献
なつめ（香川大学大学院／ 静岡県立浜松西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Teso North Sub - County- Agricultural Office, Ministry of Agriculture,Livestock and Fisheries
- ケニア
- ブシア郡
- 留学期間：
- 10週間
- アフリカ
- ケニア
- 研究留学
- フィールドワーク
- 大学院留学
- 短期留学
- 農学部
- 共生菌
- 植物
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宮崎で「感幸」しませんか？
クボ（宮崎大学／ 鹿児島県立伊集院高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- クライストチャーチ工科大学英語コース
- ニュージーランド
- クライストチャーチ
- 留学期間：
- 3ヶ月
- ニュージーランド
- 3ヶ月以内
- フィールドワーク
- 企業訪問
- 街頭アンケート
- 観光
- 感幸
- ホームステイ
- 剣道
- 宮崎
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農業×文化人類学のフィールドワーク留学
さいか（東京外国語大学／ 国立大学法人金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- エクスマルセイユ大学、Chateau de Durianne、ONG Ambato Fy
- マダガスカル・フランス
- エクサンプロヴァンス・ルピュイアンヴレー・フィアナランツォ
- 留学期間：
- フランス５か月、マダガスカル６か月
- フランス
- マダガスカル
- 途上国
- アフリカ
- 半年
- 1年
- 語学留学
- インターン
- フィールドワーク
- 農業
- 文化人類学
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英国の逆都市化から農村の未来を見据える
Sae（国立大学法人東京農工大学大学院／ 東京都立八王子東高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Newcastle大学Centre for Rural Economy
- イギリス
- ニューカッスルアポンタイン
- 留学期間：
- 12か月
- イギリス
- 研究留学
- 1年間
- フィールドワーク
- 農村
- 田園回帰
- 内発的発展
- 地方創生
- 地域づくり
- まちづくり
- 地球一個分の暮らし
- オーガニック
- サスティナブル
- エシカル
- 旅
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エネルギー消費を意識化する建築物の実作
小松 航樹（北海道大学、東京大学大学院／ 北海道札幌南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Fablab RUC
- デンマーク
- ロスキレ
- 留学期間：
- 3か月
- デンマーク
- ３か月
- Fablab
- インターンシップ
- フィールドワーク
- 建築環境工学
- 都市計画学・社会学
- 空間計量・地理経済学
- ジェネラティブアート
- パラメトリックデザイン
- 機械学習・GA
- まちづくり
- ものづくり
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異文化理解で自分らしく生きやすい社会に
なっちゃん（筑紫女学園大学／ 佐賀清和高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NY de Volunteer,Gallery91,EC NewYork
- アメリカ合衆国
- ニューヨーク
- 留学期間：
- ６ヶ月
- アメリカ
- ニューヨーク
- 半年
- 語学留学
- インターンシップ
- ボランティア
- フィールドワーク
- 共生社会
- 多文化共生
- 異文化理解
- 移民
- チャイナタウン
- コミュニティ
- ルームシェア
- シェアハウス
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タイのEV(電気自動車)普及を支えタイ！
まいもん（法政大学／ 長野県立中野西高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- タイ大林株式会社、三菱自動車タイランド株式会社、FOMM(ASIA) Co., Ltd.
- タイ
- 留学期間：
- 8ヶ月
- タイ
- 8ヶ月
- 文系
- 自動車
- 電気自動車
- EV
- インターンシップ
- フィールドワーク
- 自動車メーカー
- ベンチャー
- ゼネコン
- 建設
- 電力
- ムエタイ
- CASE
- MaaS
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世界を救う水政策を学ぶ
カズサ（東京外国語大学／ 千葉市立稲毛高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シンガポール国立大学 人文社会学部
- シンガポール
- 留学期間：
- 8カ月
- ・水ビジネス
- シンガポール国立大学
- 長期留学：8カ月
- フィールドワーク
- 学生寮
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LGBTフレンドリーな社会作り
みか（順天堂大学／ 国立筑波大学附属坂戸高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- その他のテーマ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 順天堂大学国際教養学部
- イギリス
- エディンバラ
- 留学期間：
- 6か月
- イギリス
- スコットランド留学
- ６か月
- フィールドワーク
- ボランティア
- 語学留学
- ホームステイ
- セクシュアリティ
- 多様性
- セクシュアルマイノリティ
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満尾有紗（熊本大学／ 鹿児島県立加治木高等学校）
...のリーズで過ごし、リーズ大学で社会公共政策についての講義を受講したほか、織物工業跡地におけるフィールドワーク、着物の着付け体験会など様々な観点から産業保護について考え、取り組んだ1年間でした。大学の長...
きんちゃん（石川県立大学／ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...調べたのだが、1種類よりも複数種類の植物を用いた屋上緑化のほうが効果的であると分かった。またフィールドワークで海岸沿いの植物の植生を観察したりワークショップの手伝いをすることができ、とても勉強になった...
François（九州大学／ 福岡県立修猷館高等学校）
...交換留学による単位取得を中心とした学修活動と、パリを拠点に欧州全体・アジアをフィールドとしたフィールドワークによる実践活動を組み合わせた活動を行いました。 学修活動では、参加したプロジェクトで最優秀...
しろ（神戸大学／ 茨城県立竹園高校）
... (2) 意識調査：フランス人学生へのインタビュー、311関連のイベントへの参加 (3) フィールドワーク：フランスの原発立地自治体、ウクライナのチェルノブイリ (4) ボランティア：福島の子ども...
うめ（岡山大学／ 高知県立高知追手前高等学校）
...半年ずつ留学しました。 滞在先は計10軒、有機農家とコミュニティビレッジにてボランティアとフィールドワーク(文化人類学的手法による参与観察等)を行いました。 海外に行ったことのなかった私にとって、...
Thigerida（亜細亜大学／ 都立豊多摩高校）
...した。 １つ目は国が管理しているレザー機関でのインターンシップ ２つ目は南部諸民族州でのフィールドワーク ３つ目はファッションショーの開催です。 エチオピアのシープレザーは最高品質と言われてい...
Light（徳島文理大学／ 埼玉県立不動岡高等学校）
...やインタビュー調査で得た情報を参考にして旅行行動の動機付けプロセスを探るアンケートを作成し、フィールドワークとして、他クラスの外国人留学生を対象に調査を行いました。 実践活動においては、このエコ...
ちっか（熊本大学／ 沖縄県立開邦高等学校）
...察に行ったことや、ダラムの世界遺産である大聖堂に関する論文を書いて提出したことが挙げられる。フィールドワークとして出国前に考えていたことは、「大聖堂でのボランティア活動を通して、現地の方々にとってダラ...
あーちゃん（徳島文理大学／ 徳島県立川島高校）
...たい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学生として大学に所属しながら、フィールドワークを行う。 姉妹校に所属しながら、図書館や博物館などに訪れ、それらが現地の人々の情操教育や、...
みき（中央大学／ 愛知県立旭丘高等学校）
...状を学び、その知識をもとにインフォーマルセクターによる環境負荷の高い自動車リサイクルの現状をフィールドワークを通じて明らかにするPBLを実践しました。このようなPBLを通じてタイの環境改善に資するCS...