キーワードの一致:1739件
オーストラリアの保育環境の視点を日本に
ゆい( 中村学園女子高等学校)
...、少しずつ、共感してもらう仲間を増やし、仕組み改善のきっかけにしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私はオーストラリアでキンディーと呼ばれる保育施設で、3歳から5歳くらいまでの...
ガーナに教育の現状を視察
mizu( 創価高等学校)
...ます。、そして、将来生徒に多くのことを教えることの出来る教師になりたいです トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 最初の2週間は、他の多くのボランティアメンバーの方と一緒に公立小学校に行き、...
障がいを持つ人がより暮らしやすい環境を!
さち( 北海道北見北斗高等学校)
...からボランティアや行事に参加して、自分にできることを増やしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学期間は2週間で午前中はAOI college of Languagesと...
フィリピンと日本の相違点を見つける
M( )
...き医師団に参加したり、災害ボランティアなどに積極的に参加していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 1週間目:語学プログラムに参加する/探究活動でフィリピンの教師にインタビュー...
ルワンダで起こせ私のKISEKI
HANA( )
...ワンダなど、発展途上国に住む方に還元するような活動をしたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 KISEKIltd.のドミトリーに宿泊して、大学生を中心とした日本人インター...
パリ五輪の新しい取り組みについて探る
Aya( 名古屋大学教育学部附属高等学校)
...力、行動力、幅広い視点を生かし、世界の舞台で活躍できる人材になりたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私は、語学学校に通いながら、大きく4つの探究活動を行いました。
1つ目は...
オーストラリアの魚と発酵
稲田 未優(宇部工業高等専門学校/ )
...した。 今後は具体的にどのように魚と発酵を結びつけるのかを研究したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 高専で発酵を学んでいます。オーストラリアの魚の特徴を学んで、日本にはいない魚...
和カフェの和を世界へ!
はる( 早稲田大学系属早稲田実業学校高等部)
...力を伝えていきたいのか、具体的かつ現実的に見つめ直すきっかけになりました。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 はじめの1週間はホームステイ先、残りの2週間はホテル寮に滞在しました。
授...
英国の公共施設での男女平等の取り組み調査
フジ( お茶の水女子大学附属高等学校)
...ることが不可欠です。そのため、今後は夢を叶えるために勉強に集中したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 3週間Nacel English School Londonという語学学校に...
stussyのルーツを探る
まっすー( 板橋有徳高等学校)
...たロサンゼルスに行き、STUSSYのスタッフとして働きたいと思っています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 ホームステイで、マザー、ブラザーが2人、留学生(日本人)のお宅に滞在させてい...