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地域密着型サッカークラブの実現を目指して
かずにすた(広島大学/ 福岡県立久留米高等学校)
...国際文化 ネバダ州立大学リノ校バスク研究科 アメリカ合衆国 ネバダ 中期(6か月以内) 4か月 スペインのサッカークラブの歴史を学ぶべく、それに特化した研究を行っているアメリカの大学に留学。100年以...
スペインのグローバル企業で実践的に学ぶ
Shin(北海道大学大学院/ 松江工業高等専門学校)
Shin 松江工業高等専門学校 北海道大学大学院 情報科学研究科システム情報科学専攻 スペインのグローバル企業で実践的に学ぶ 海外インターンシップ スペインの大手電気機器メーカ スペイン バレンシア ...
カタルーニャ独立問題と化学工場
みっちゃん(京都大学/ 大阪府立四條畷高等学校)
...学 理学部理学科 カタルーニャ独立問題と化学工場 海外インターンシップ バルセロナ大学 化学部 スペイン バルセロナ 長期(6か月以上) 6ヶ月 スペインの中でスペインから独立を望むカタルーニャの地域...
臨床実習、病院実習
いおりょぎ(順天堂大学/ 東京都立小石川中等教育学校)
...グローバルな視点を持ち続ける。また、将来の臨床留学のために日本以外の医師免許取得をめざし、英語とスペイン語の勉強をする。2年をめどににアメリカまたはヨーロッパの医師免許取得を目指す。 トビタテ!留学J...
トリリンガルを目指した二重異文化体験
Mits(東京大学/ 国立筑波大学附属駒場高等学校)
...上) 9ヶ月 アメリカのイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校に1年度交換留学、専門の経済に加えてスペイン語の授業を履修した。具体的には、前期にミクロ経済学やマクロ経済学を履修して基本的な理論を英語で扱...
アメリカと日本では何が違うのか
ななか( 北海道滝川西高等学校)
...り、想像だけでは何もわからず実際に現地に行き自分で学ぶことが大事だと気付きました。他にも、英語やスペイン語、ラテン語の授業や、世界史の授業を受けたり、市内にある中学校に行き英語の授業に参加させていただ...
植物病原菌対策から農業を活性化
沙樹(香川大学大学院/ 香川県立観音寺第一高等学校)
...産 Center for Research in Agricultural Genomics スペイン バルセロナ 中期(6か月以内) 6カ月 ナスやトマトなど200種以上の植物に感染する植物病原菌...
国際社会で活躍できる人材となるために
MK(神田外語大学/ 立教大学大学院)
MK 立教大学大学院 神田外語大学 外国語学部スペイン語学科 国際社会で活躍できる人材となるために 海外インターンシップ 日本政府国連代表部 アメリカ合衆国 ニューヨーク 長期(6か月以上) 11か月...
ブラジルとハワイでコーヒー研究留学
ゆうり(筑波大学大学院/ 春日部共栄高等学校)
...を修得しました。基本的には研究室で学生と実験を進める毎日でした。20人ほどの学生のいる研究室で、スペインやフランスからの留学生もいました。商品開発の研究室だったので、企業とのプロジェクト遂行過程も学ぶ...
未知なる病原体から日本を守れ!
さとしーと(北海道大学獣医学部/ 時習館高校)
...院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 農学・森林科学・水産・獣医・畜産 コンプルテンセ大学 スペイン マドリード 短期(3か月以内) 3ヶ月 アフリカ豚コレラの日本への侵入リスクを評価するためにO...