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デンマーク社会から学ぶ持続可能な社会の秘
きらちゃん(関西学院大学/ )
...ェスでの環境問題の啓発活動。4つ目は、日本食DAYの実施。様々なことに挑戦をすることができたが、アジア人1人というマイノリティーとして生活することの難しさ、しんどさを知った。 語学力 英語 自信を持つ...
タイとチリとAIと天文学と...
Hoshi(電気通信大学大学院/ 東京都立戸山高等学校)
...ため、自然に国際コミュニケーション力が身についたと思います。 私は、日本の国際競争力をもう一度、アジアで一番にするために、海外でも知名度のある日系のメーカーに就職して、日本の技術力を世界に届けたいと考...
ドイツで超微細気泡の研究!
藤田えりか(慶應義塾大学大学院/ 吉祥女子高等学校)
...中は学生や社会人などが複数人暮らしていたフラットに住んでおり、ヨーロッパの他の国から来た留学生やアジア圏の留学生など多様な国籍の人と生活をしていました。研究は英語でしたが、日常生活ではドイツ語が主流で...
フランス語で学ぶ女性支援!
M( )
...た。家賃が高く、遊びに行くとすぐお金がなくなり、3食レタスだけの時もあった(笑)。日本人どころかアジア人が少なく、エラスムスを使ってきている欧米からの留学生と自分を比べてどうしても語学力での劣等感を拭...
北西アフリカの地域学を学ぶ1年
日高 大志(筑波大学大学院/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...す。特にセネガルのような西アフリカの後発発展途上国では観光客がとても少なく、また黒人国家のため、アジア人は特に目立ちます。基本的に市民はフレンドリーですが、夜間は海賊などが出現するため地域によっては適...
越、英、米を経て、カナダで人類学博士号を
だいざぶろう(東京大学/ 東大寺学園高等学校)
...ムへ交換留学をしました(ハノイ人文社会科学大学)。これはフィリピン研究をしていた教授の影響で東南アジアに関心を持ったため、現地のどっぷり浸かってベトナムの生活を体験してみたいと思ったからです。留学中は...
ラフレシア生態調査とオランウータン保護
ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)
...sityではTambunan Rafflesia Information Centreに赴き東南アジアの固有種であるラフレシアの生態を学び、熱帯雨林で実際に種を同定しマッピングを行った。熱帯雨林でのキ...
インタラクティブな文章で学習効果を上げる
コウ(奈良先端科学技術大学院大学/ 北京BISS国際学校)
...をしてきました。ドイツの人たちは、家族や友人との時間を大切にし、夜遅くまで作業をしているのは大概アジア圏の学生でした。ドイツ人の友達よりもスペイン人の方が多くできて、昼は長めのコーヒーブレイク、毎晩の...
シンガポール国立大学への交換留学
MOMOKO(九州大学/ 福岡県立筑紫丘高等学校)
...か月以上) 10ヶ月 シンガポール国立大学に一年間留学して国際経済学と統計学について学び、日本とアジアをつなぐ上でどんな改善点があるのかやアジア一位の大学に集う世界トップレベルの学生たちと競争しながら...
日本の労働力人口減少の解決策を探すために
ゆや(シンガポール国立大学/ 加藤学園暁秀高等学校)
...とても寛容で、自分が外国人扱いされているとあまり感じませんでした。見た目が国の大半の人と同じ、東アジア系の顔だからかもしれません。加えて、シンガポール人の中には日本の文化が好きな方が多く、たくさんの方...