留学内容

子供たちに環境保護教育活動をする。基礎知識から実践活動まで。現地の人々の意識調査や、現地団体の訪問なども行った。実際に教えた内容としては、ごみ問題、３R、森林消失、エネルギー、水問題などについて。訪問した場所はごみ銀行。ごみ処理場、グリーンスクール、グリーンヴィレッジ、竹工場など。

留学の動機

途上国の抱える環境問題の現状を見て、草の根活動を体験することでビジネスとしては何ができるのか可能性を追い求めたかった。また、現地の人々が何を感じているのか、私たちの目指す方向と彼らの見ている方向が違ってしまわないように一つのケースとして意識調査を行いたいと思った。

成果

草の根活動からではできることに限界があり、途上国社会の歪みに対しては政府や企業などの大きな力が介在する必要があると感じた。それを踏まえて私自身がどう社会で働いていくかのビジョンをつかむことができたと思う。

ついた力

行動力、自主性、学ぶ、熱意、広い視野力

最初の頃会話能力がヨーロッパ人ほど全然なかったので、誰よりも先にまず動くことで自分の存在価値を証明していました。あいつはやるぞ、と思わせることです。授業も一人でやらなければならなかったし、そのあたりで同時に自主性も付きました。学ぶ力は、英会話のパターンや西洋的会話のテンションを学ぶことは急務だったので、二週間ぐらいでなんとかしました。

今後の展望

環境保護意識を会社の事業の中枢においている会社で働くことを通して、環境問題をビジネスを通じて解決していきたい。