留学内容

現在、日本国内の外国人人口の増加に伴い、日本の教育現場に外国にルーツを持つ子どもが増えてきています。これを踏まえて教育を考えた時に、これから先は英語教育だけでなく「国際教育」も必要だと考えました。「国際教育」とは、子どもたちが異国の子ども・人々とコミュニケーションを円滑に行えるようにするための教育です。この教育の対象には、日本にいる日本人の子どもたちだけではなく、外国人の子どもたちも含まれると私は考えています。
将来的に、この「国際教育」を実践していくために、私はアメリカのエバーグリーン州立大学に１０ヶ月間留学してきました。留学先では、第二言語のための英語教授法の授業を二学期間、多文化教育（様々な文化があふれている教育現場を想定した教育）の講義を一学期間履修しました。また、現地の中学校・高校でのフィールドワーク、地域活動のボランティア活動に参加し、日本語クラスのアシスタントをしました。
そのような留学生活で、たくさんのことを得ました。英語教育、多文化教育に関する知識、マイノリティとしての気持ちや考え等です。しかし、最も深く印象に残っているのは、「実体験を伴った学習」の重要性です。私は、留学先の大学での学びをフィールドワークやボランティア活動につなげることができました。この「学びのつなぎ」のおかげで、「実体験を伴った学習」が達成でき、知識をより深く理解できたと感じています。

留学の動機

現在、日本国内の外国人人口の増加に伴い、日本の教育現場に外国にルーツを持つ子どもが増えてきています。これを踏まえて教育を考えた時に、これから先は英語教育だけでなく「国際教育」も必要だと考えました。また、「普通の英語教員」ではなく「英語教育＋αを実践する英語教員」になると考えていました。そのためには海外留学が不可欠でした。

成果

留学先での大学生活を通して、英語教育・多文化教育に関する知識を習得したのはもちろんのこと、多角的な価値観に触れ、マイノリティとして過ごす中で新たな視点を得ました。また、英語力と精神力の向上を達成し、様々なことを経験することで、人間的に魅力のある人物になれたと考えています。

ついた力

様々な視点からものをみる力

アメリカの様々な人々との生活の中で、多様な価値観にふれ、様々な視点から一つの事象について考えることができるようになりました。

今後の展望

将来的には、今回の留学での学びを活かして、英語教育だけでなく「国際教育」を実践していきたいです。その中では、座学での学びだけでなく、その学びを応用し実体験につなげられるような活動を実践していきます。