留学内容

・インドネシア大学にて環境経済学の短期プログラム（UI-CREATES）に参加
　環境経済学の講義とフィールドワークを行った。クラスでは環境経済学の入門、再生（不）可能資源、環境負荷をコントロールする政策、分析方法を学んだ。フィールドワークではごみの最終処理場、ごみ銀行、植物園、港湾などを訪れた。最終プレゼンテーションではそれまでのコース内容を踏まえ、日本・中国・インドネシアのごみに対する個人の行動の比較をした。
・インドネシア大学で経済学・ビジネスの科目を履修
　「開発経済学」、「貧困の経済」、「ビジネスコミュニケーション」、「組織行動論」を履修した。開発経済学と貧困の経済では、主にインドネシアに焦点を当て、環境・社会・経済が同時に成長するための開発、貧困を脱するための方策などを学んだ。ビジネスコミュニケーションと組織行動論では個々人の動機付けや組織としての文化や行動、ビジネスとの結びつきを学んだ。
・実践活動
　二週に一度のボランティア活動や、ごみ問題に対する個人の意識調査、フィールドワークによるごみ問題の現状と市民社会の取り組みの調査、それらの分析、政策立案を行った。さらに、幼稚園・小学校・高校で、ごみ分別や処理に関する環境教育、および日本文化発信活動を行った。

留学の動機

高校時代、世界史の勉強や青年海外協力隊の人との出会いを通して、ずっと自分の視野を広げたい、途上国に貢献したいと思っていた。そして、大学での環境活動（千葉大学環境ISO学生委員会というところにいました）を通して、自分のやっていることをもっと実際問題の改善のために生かしたいと思ったから。

成果

インドネシア大学では、学問的側面からインドネシア経済についての専門知識を習得した。また、実践活動では、インドネシア社会に適合し、かつ経済的利益が出るゴミ処理システムを検討し、環境教育やメディアによって情報発信を行うことができた。結果として、SNS等を通して約一万人のインドネシアの人々が私の活動を知り、ごみ問題を改めて考え直すことにつながった。

ついた力

とびこみ力

どんなことでも、躊躇する前にまずやってみようと考えられるようになった。また、知らない世界だからこそ、苦労もあるが、新しい出会いや知識、楽しみを見つけられるのだと思った。

今後の展望

まずは就職活動、卒業論文、エヴァンジェリスト活動に取り組む。そして、9月から日本語パートナーズとしてインドネシアに行く。来年度就職したのちは、数年働いて専門知識を身に着ける。そして数年後に、それを生かし、途上国で仕事をする。留学での大学院進学も視野に入れる。
将来は、開発コンサルタントとして独り立ちするか、それまでの道のりで見えてきた方向性に進む。