留学内容

２０１９年１月　ワーキングホリデービザで渡独
２０１９年３月～２０２０年３月　Volkshochschuleと民間語学学校にてA2～B2までドイツ語を学ぶ
その間アルバイトやボランティアをやる
２０２０年４月　フルダ大学プレスタディプログラムにてC1・C2ドイツ語を学ぶ
２０２０年１０月　同大学修士課程M.A. Intercultural Communication and European Studiesに入学

大学院留学のテーマ：「ドイツ社会の一員となるために」と「多様性と寛容に満ちた平和な世界の実現に貢献できる人材を目指して」

大学院での学修分野は異文化コミュニケーションとEUスタディーズの２点に分かれる。異文化コミュニケーションの分野では、「相違点ではなく、共通点に焦点を当てたアプローチ」による異文化コミュニケーションの理論・実践や異文化交渉論、EUスタディーズの分野では、EU法（リスボン条約、欧州連合基本権憲章及び二次法、欧州司法裁判所の判例等）・政治（欧州統合の歴史と現在、各EU機関の役割、立法プロセス、EU経済政策等）を学んでいる。このようにプログラムがカバーする分野が広く、新しいことを学び続ける毎日。また、各々が決めたテーマで行うリサーチプロジェクトでは「ドイツ人のナショナルアイデンティティ」をテーマに取り組んだ。

留学の動機

学部時代に研究に打ち込んでいた異文化心理学・異文化コミュニケーションの分野をより深めたかったこと、そして世界に類を見ない「壮大な実験」と呼ばれる欧州連合について、とにかく学びたかった。そこから、民主主義や人権、多様性のあり方を考える機会、そして子供の頃からの疑問、「どうすれば平和や多文化共生は実現できるのか？」に対するヒントが得られるのでは、と考えた。

成果

異文化コミュニケーションの分野では、文化を不変で独立した存在（日本文化、ドイツ文化等）ではなく、もっと柔軟で相互関連性に富み、私たちの手で新たに作り出すことのできる存在と捉える考え方（transculturality）に出会い、自分の世界観が変わった。EUスタディーズの分野では、元欧州委員会職員の方の授業も受けることができ、EUについて内側から深く学べているという実感がある。

ついた力

グローバル思考力

ドイツ社会は多様な文化・民族的背景を持つ市民で構成されており、そのことを前提とした社会システムや価値観が存在する。特に近年の難民受け入れを巡り、いかに多様性に対してフェアであり、より良い社会を構築できるか模索・奮闘する国の様子を目の当たりにし、多様性を当たり前のことと捉えるインクルーシブな価値観と、それに基づいて行動する力が付いた。

今後の展望

政治又は文化面で日独及び日欧の架け橋として、何らかの形でその関係の更なる発展に貢献したい。より活発な交流や、様々な分野における共同プロジェクトの実現に携わりたい。例えば、日独・日欧間における留学のハードルを下げ、より身近なものにできないだろうか。具体的には国際機関、公的機関、研究及び教育分野に興味がある。