留学内容

「共存を探る旅」と題して、国籍などが自らと異なる存在と、いかにして人は共に生きていくことができるのかを研究するために、多様性・寛容性が高くそういった分野において進んでいると言われているカナダを留学先に選択した。そこで実践活動として調査や座談会の開催、移民の定住を支える言語ボランティアに参加してカナダの実情を学び、また加えてLCCLC（London Cross Cultural Learner Centre)で国際交流研修を行っている人にお話を伺うことで国籍の異なる人などとの関わり方におけるヒントを得た。今後は卒業論文のテーマとして扱い、日本とトロントなどのカナダの諸都市の政策を比較分析し寛容性の高い空間づくりに寄与していく。

留学の動機

高校生の時から貧困や戦争、環境などの国際的な問題に関心はあったが、自分がどの国際問題に最も興味があるのかその当時はわかっていなかった。大学での授業を通じて、自分が一番解決したい問題は移民や難民、またそういった自らと異なる背景を持つ存在といかにして共に生きていけるかであると気づき、その問題を解決するためカナダに留学しヒントを得ようと考えた。

成果

交換留学での授業や実践活動を通じて多文化主義の成功国といわれることもあるカナダの現状を理解し、また学生や移ってきた人々、専門家と話し合うことで異なる要素を持つ存在とともに生きていくことの意味を学びやそのヒントを得た。
自分が留学の目的として定めていたこと以外にも、全く異なる環境で新しい人と交流し生活することで人間的にも成長できたと感じている。

ついた力

行動力

行動姿勢がより身についた、というのが正確であると考えている。自分から人に会いに行ってみたり、イベントに参加してみたり、そういったところから新しいつながりが生まれたりおもしろい経験をさせてもらったりすることが多かった。自分で積極的に動くと面白いことが起きる、と感じることができて、そこからもっと自分から行動できるようになった。

今後の展望

留学の経験を活かしてこれからも「異なる存在といかにしてともに生きていくか」を研究していきたいと考えている。また寛容性の高い、すべての人が自分の力やアイディアを最大限発揮できる空間づくりも考えていきたい。