留学内容

私が参加したのは在学する新潟大学歯学部の海外の大学との提携による短期留学プログラムです。
具体的な内容は、留学先の大学にて先生方による講義の受講、病院での外来見学、学生の臨床実習見学、技工室や歯学部の中やPBLの見学でした。
PBLとは, Problem Based Learningの略で、学習者自身が中心となり、提起された問題について実践される少人数グループでディスカッションを行う教育手法ことで「問題にもとづく学習」です。これは今回留学したマルメ大学が発祥とされ、新潟大学はそれを倣いカリキュラムに取り入れており、本番の学生同士のディスカッションを体験することが出来ました。
また、ランチタイムや休日には学生が街を案内してくれたりと交流出来ました。

留学の動機

以前から留学に興味があり、留学生対応サークルに所属していました。主に東南アジアからの留学生でしたが、学生は皆英語が堪能で会話は殆ど英語でした。
自分自身、英語力も乏しく、始めは会話が難しかったのですが、回数を重ねるうちに会話や案内が楽しくなりました。また自国との病院での臨床現場や実習の違いを聞いたり、彼らのモチベーションが刺激となって、自分も海外へ出てみたいと思うようになり留学を決めました。

成果

拙い英語でも身振りなどのボディランゲージを用いながらなんとかコミュニケーションをとることができ、留学しなかったら話を出来なかった人々と会話出来たというのは不思議な経験でしたし、留学期間は短期でしたが、確実に語学力が鍛えられました。特にリスニングは初日よりも後半に聞き取れる語が多くなったと感じれました。
また、留学先で現地の学生と友人になれたのは自分にとってかけがえのない経験でした。

ついた力

行動力

留学前後で変わったのは自分の行動する力だと思います。日本だと自分はついつい遠慮してしまうことが多かったですが、今回の留学先で自分の見学したい専門外来の見学を積極的に希望し、オペの見学をさせていただけたり、週末に他の国から来ている留学生の出掛けるお誘いのって隣国のデンマークへ遊びに行くことが出来たりと、自分から行動しないと勿体ないと思い、普段よりも積極的に行動できるようになったと感じています。

今後の展望

わたしは現在大学で行っている病院の臨床実習を行っています。その実習において、自分の治療では不安になることが多く、自身で進めていくことがなかなか出来ませんでした。しかし、上記の経験を生かして、すぐに指導医の先生に頼ろうとせず、せっかくいただいた機会なのだから、自分の診療という責任は常に感じながら、積極的に出来る作業を行っていこうと前向きに捉えることが出来るようになりました。