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未来につながる航空産業を学び日本世界へ!

Miyu( 神戸龍谷高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF LosAngeles 校
  • アメリカ合衆国
  • ロサンゼルス
留学期間:
5週間
  • アメリカ留学
  • ロサンゼルス留学
  • 航空産業
  • パイロット
  • 航空博物館
  • 飛行機
  • ジェンダー問題
  • 学生寮
  • 短期留学
  • インタビュー
  • ロサンゼルス
  • サンディエゴ
  • 異文化理解
  • 高校生
  • EF
  • 語学留学
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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未来につながる航空産業を学び日本世界へ!

Miyu( 神戸龍谷高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • EF LosAngeles 校
  • アメリカ合衆国
  • ロサンゼルス
留学期間:
5週間
  • アメリカ留学
  • ロサンゼルス留学
  • 航空産業
  • パイロット
  • 航空博物館
  • 飛行機
  • ジェンダー問題
  • 学生寮
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  • インタビュー
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  • 異文化理解
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  • EF
  • 語学留学
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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子どもを幸せにする教育

さあや( 私立清風南海高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・探究活動
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Gammel Kalkbrænderi Vej 11
  • デンマーク
  • コペンハーゲン
留学期間:
20日
  • デンマーク
  • コペンハーゲン
  • 北欧
  • 短期留学
  • ホームステイ
  • インタビュー
  • 教育
  • 幸福
  • 子ども
  • 高校生
  • 幸福度
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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動物も人間も幸せな未来へ!

吉村日葵( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • International House Sydney City
  • オーストラリア
  • シドニー
留学期間:
3週間
  • オーストラリア
  • シドニー
  • 短期留学
  • 語学留学
  • 野生動物
  • 動物保護
  • ホームステイ
  • インタビュー
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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ドイツのまちで学ぶ、私のまちの未来

cocomi( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Horizonte Regensburg
  • ドイツ
  • レーゲンスブルク
留学期間:
5週間
  • ドイツ
  • バイエルン
  • ヨーロッパ
  • 地域再生
  • 短期留学
  • 5週間
  • 夏休み
  • 語学留学
  • 学生寮
  • 高校留学
  • インタビュー
  • ドイツ語
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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観光立国スペイン世界産業を調査する!

ガクト( 日南学園高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・調査
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Enforex
  • スペイン
  • マドリード・バルセロナ
留学期間:
28日間
  • スペイン
  • マドリード
  • バルセロナ
  • 観光
  • サッカー
  • インタビュー
  • 短期留学
  • 1ヶ月
  • 学生寮
  • ホームステイ
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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日本人建築家の足跡をヨーロッパで辿る

小倉 宏志郎(東京工業大学/ 浅野学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • スイス連邦工科大学チューリッヒ校、建築歴史・理論研究所
  • スイス
  • チューリッヒ
留学期間:
トビタテでは7ヶ月、その後も合わせると1年間いました
  • 研究留学
  • 建築
  • アーカイブ
  • インタビュー
  • チューリッヒ
  • スイス
  • 2021年以降の留学
  • 2023年の留学

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日本のフェアトレード市場を拡大するには!

Yutaka Kuwahara(高千穂大学/ 埼玉県立八潮南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フェアトレードファンデーション
  • イギリス・オランダ
  • デーフェンター・ロンドン
留学期間:
11ヶ月
  • フェアトレード
  • エシカル
  • オーガニック
  • 人権
  • 環境
  • 社会
  • 持続可能
  • 国際貢献
  • 社会貢献
  • 寄付
  • オランダ
  • イギリス
  • ヨーロッパ
  • 一年間
  • 長期留学
  • 英語
  • 偏差値
  • 学力
  • youtube
  • 落ちこぼれ
  • ヒッチハイク
  • 食品
  • 市場
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 学生寮
  • Airbnb
  • シェアハウス
  • 国際協力
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 路上アンケート
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 働きがいも経済成長も
  • 1年

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Tourismで国際交流の懸け橋を

あやの(上智大学/ 私立浦和明の星女子高等学校)

留学テーマ・分野:
その他のテーマ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Bellevue College, Puget Sound Coach Lines
  • アメリカ合衆国
  • シアトル
留学期間:
12ヵ月
  • アメリカ
  • シアトル
  • ウェストサイド
  • 私費留学
  • IBP留学
  • ビジネス留学
  • 学部留学
  • CPTインターンシップ
  • 旅行
  • 観光
  • 広報
  • カフェ
  • 取材
  • インタビュー
  • ブログ執筆

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異文化に対して開かれた視点を身につける

山本風薫(国際基督教大学/ 新島学園高等学校)

...ーパーでのフィールドワーク】 留学先大学の教授の指導のもと、オハイオ州にある日本食スーパーでインタビューとアンケートのフィールドワーク調査を実施しました。調査を通して、異国における日本文化の受容の様...

デンマーク社会から学ぶ持続可能な社会の秘

きらちゃん(関西学院大学/ )

...境啓発活動。4つ目は、実際にclimate change marchに参加し、参加者に対し街角インタビュー。結果的に、自分自身で行動し、実践することで肌身を持ってデンマークの持続可能な暮らしを感じるこ...

ハワイ州マウイ島の小学校でボランティア!

はるか(高松大学/ 香川県立高松商業高等学校)

...値観を広げられることを学びました。 PBLの授業で、子どもたちや先生方と一緒に、多業界の方々にインタビューや企業訪問をする機会が多かったです。そのことから、今後は子どもから大人まで年齢や国籍を問わずに...

10年後を見据えたインターン!

草間 暁(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)

...企業が抱える問題の把握を行いました。 7/31  KDDI Deutschland 企業インタビュー 8/1 ANA 空港業務見学 (チェックインから航空機出発までの流れを見学・情報システ...

難民も私たちも輝く社会のあり方を学ぶ!

ゆーか(獨協大学/ 千葉県立船橋東高等学校)

...対話型ワークショップのアシスタント業務以外に、難民のエンパワーメントや多文化共生に携わる人々にインタビューを行った。英語クラスのボランティアでは主に課外活動である難民学生が難民への偏見を減らすワークシ...

ドイツにおける子どもの貧困対策に学ぶ

Tabby(静岡大学/ )

...ずおかキッズカフェ」の代表を務めている。2015年に「箱舟」の創設者、ベルント・ジゲルコフ氏のインタビューがNHKで放送され、「国が持つ最も大きな潜在能力は子どもである。子どもに投資しない国は真に豊か...

ドナウ川の畔で宇宙芸術を考える

Yuri Tanaka(筑波大学、東京大学、東京藝術大学/ )

...る自身の研究実践の深化と、プロジェクトを世界で展開するための基盤形成に努めた。 滞在時のインタビュー記事参照: http://www.aec.at/aeblog/en/2015/06/09/t...

観光大国タイで地方創生のカギを探る

さとこ(長崎大学/ 佐賀県立致遠館高等学校)

...ログラム」 経済学部・人文学部にて経済・観光・文化中心に講義を受講 産業・観光の政府機関にてインタビュー調査・職業体験 チェンマイにてビジネスフォーラムに参加(仲介・登壇) 産業イベントにて営業...

京都の観光公害を解決したい!

うか(関西大学/ 大阪市立東高校)

...を巻き込む必要があった。しかし、初対面の人に話しかけることが苦手だったためまずは知り合いに深くインタビューし始めた。そこから徐々に知り合いの輪を広げて地道に周囲を巻き込んでいったことで行動力とコミュに...

DX時代の北欧のICT教育と未来の学び

よーたろー(北海道教育大学/上越教育大学大学院/ 北海道札幌国際情報高等学校)

...先生方と連絡をとり,後期中等教育学校(日本の高等学校)3校に訪問し,施設見学,生徒・教職員へのインタビュー調査,日本の教育制度についての交流会などを行いました。 【留学を終えて】 ベルゲン大学...